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赏识教育在小学班级管理中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011
年 份：2014
卷 号：33
期 号：S1
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：赏识教育是以尊重、信任、理解、宽容、激励为原则,使受教育者在被鼓励的基础上充满自信,主动发展。探讨赏识教育在小学班级管理中的应用,能更好的指导在小学班级管理中应用赏识教育,提高班级管理效率,做到真正尊重孩子的情感体验,把孩子看作是有个性、有尊严、有情感需求的活生生的人,丰富班级管理理论。
关 键 词：赏识教育 小学班级管理 班主任
分 类 号：G625.1[教育学类]
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