期刊文章详细信息
教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011
基 金：云南省教育规划重点课题(GZ09012)
年 份：2010
期 号：11
起止页码：96-98
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：从教育生态学的角度看,教师的专业发展是一个动态、开放和多元的生态系统。当前在教师专业发展过程中还存在一系列的问题,教育生态学理论为我们揭示和分析这些问题、探索促进教师可持续发展的策略提供了一个新的视角。
关 键 词：教育生态学 教师专业发展 专业化
分 类 号：G635[教育学类]
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