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南京晓庄学院初等教育学院 收藏

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研究主题:小学教育    小学教育专业    公民教育    教师专业化    小学教师专业化    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

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17 条 记 录,以下是 1-10

小学教师专业化与小学教育专业建设
1
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 曹慧英  出版年:2003
南京晓庄学院2001院级重点科研项目;立项编号:2001NXY02号
高校设置本科小学教育专业是教师专业化运动的趋势所然。高等教育对小学教师的专业化负有重要的历史使命。小学生特有的生理心理特点决定了小学教育工作的特殊性和复杂性。专科培养模式已不能适应小学教育的发展需要。小学教育专业特有的专...
关键词:教师专业化 小学教师 小学教育专业 专业性质  
陶行知“生活教育理论”与公民教育课程实施策略
2
《常州师范专科学校学报》南京晓庄学院初等教育学院 龚瑾  出版年:2003
陶行知先生“是具有现代教育思想的教育家”。他80年前创立的“生活教育理论”传达了当今素质教育的理念。《国家基础教育课程品德与生活、品德与社会课程标准》于2002年4月颁布,这是一门有历史、地理、社会、思想品德等多学科整合...
关键词:陶行知 生活教育理论 公民教育课程 教育思想  品德  素质教育  教学做合一
隋唐五代时期皖南地区工矿业发展概述
3
《巢湖学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 梁华东  出版年:2003
皖南地区的工矿业发展到隋唐时期 ,门类多、水平高、特色鲜明 ,在全国占有重要的地位。
关键词:隋唐五代时期 皖南地区  工矿业 发展  
环境伦理与整体思维
4
《商丘师范学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 徐志辉 孟桂英  出版年:2005
环境伦理是人类生存危机感的反映,也是人类对人与自然关系的认识不断深化的产物;环境伦理形成的深层理论基础既不是“人类中心主义”,也不是自然的内在价值和权利,而是整体主义宇宙观和整体思维方式。
关键词:环境伦理 整体思维 生态危机 人类中心主义 生态中心主义
图式理论与外语阅读教学
5
《药学教育》南京晓庄学院初等教育学院 徐勰  出版年:2003
图式是读者头脑中已有的结构性知识或知识单元 ,是事物与语言的中介 ,对学习、理解和记忆有着重要影响。本文介绍了图式理论的最新研究成果 ,着重从图式与阅读理解的关系入手 ,阐明了图式在外语阅读理解过程中的机制和作用 ,提出...
关键词:图式理论 阅读理解  外语教学 教学方式
心学 民约论与刘师培政治思想体系的建构
6
《邵阳学院学报(社会科学版)》南京晓庄学院初等教育学院;邵阳学院政史系 陈红英 欧阳恩良  出版年:2003
阳明心学与卢梭之《民约论》在刘师培政治思想体系的建构中具有重要的作用。刘师培用心学糅合民约论 ,阐释其资产阶级平等观 ;在中西糅合的平等观基础上 ,宣传民主思想 ;抨击君主专制 ,构铸新的“社会伦理” ;取王学之大同理想...
关键词:阳明心学 卢梭 《民约论》  刘师培 政治思想体系  资产阶级平等观  民主思想 无政府主义
小学教育专业(本科)课程结构探讨
7
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 彭小虎  出版年:2003
南京晓庄学院2001院级重点科研项目;立项编号:2001NXY02号
目前高校小学教育专业课程设置结构彼此迥然相异的主要原因在于四个方面:小学教育专业的职业性在课程中没有得到体现;基础教育课程的综合化要求与师范课程综合化的要求相互混淆;专业课程与专门课程的结构比例出现偏差;仅仅将教育实习功...
关键词:小学教育 专门课程 专业课程 实习  
论分析与感悟
8
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 李正存  出版年:2003
分析与感悟是两种不同的阅读文章的方法。分析文章,将文章分解开,讲求准确、客观、全面、深刻地认识、理解文章。感悟文章,先感受,强调整体地反复地阅读,在阅读过程中,既认识、理解文章,又进行情感体验;既要求理解文章原意,又主张...
关键词:认识过程  情感过程 客体 主体  
阅读感悟中积极心理活动管窥
9
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 杨培晶 朱重林  出版年:2003
阅读感悟中必须有积极的心理活动。阅读教学,特别是新课的导入离不开思维的定向。思维的定向可来用多种方法,应严格区分思维定向和思维定势,注意因“材”取“法”。注意的稳定对于理解课文至关重要,要合理地采取分析和综合的方法,并使...
关键词:阅读感悟 积极心理活动  文本
《思想品德》与《社会》课程整合后的儿童公民观教育——《品德与生活》《品德与社会》课程实施对策
10
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院初等教育学院 龚瑾  出版年:2003
国家基础教育课程《品德与生活》《品德与社会》于二○○二年九月进入区域性试验,这是一门由社会、思想品德等课程整合而成的全新的综合性的公民教育课程,目前小学教育界在新课程观念确立、教师专业化培养、教法研究、课程的评价等方面都...
关键词:课程标准 公民教育 教学策略  
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