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北京航空航天大学高等教育研究所 收藏

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研究主题:高等教育    高校    工程教育    研究生教育    大学生    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    建筑类    

被引量:5,762H指数:34北大核心: 309 CSSCI: 325 CSCD: 12 RDFYBKZL: 26

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629 条 记 录,以下是 1-10

基于关联主义的大规模网络开放课程(MOOC)及其学习支持
1
《远程教育杂志》北京航空航天大学高等教育研究所 樊文强  出版年:2012
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学学术网络影响力评价研究"(项目编号:12YJCZH038)研究成果之一
基于关联主义(Connectivism)学习理论的大规模网络开放课程(MOOC)具有不同于传统教学的特征和结构,它将学习者置身于真实的网络环境之中,让他们自发地交流、协作、建立连接、构建学习网络,即进行学习的自组织;同时...
关键词:关联主义 MOOC  学习支持  连通主义 CCK 网络课程  网络学习
基于大工程观的美国高等工程教育课程设置特点分析——麻省理工学院与斯坦福大学工学院的比较研究
2
《高等教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所 赵婷婷 买楠楠  出版年:2004
20世纪90年代以来,大工程观越来越为美国工程教育界所认可。大工程观要求工程教育提供综合的知识背景,强调工程的实践性,培养学生的创造性。作为全美最好的两所工学院———麻省理工学院和斯坦福大学的工学院,在课程设置上充分体现...
关键词:大工程观 美国高等工程教育 课程设置
研究生科研能力结构要素的调查研究及启示
3
《高等教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所 孟万金  出版年:2001
全国学位与研究生教育发展中心"十五"规划立项课题
依据层次分析法 ,对研究生科研能力结构要素的调查问卷进行统计分析 ,结果表明 :文、理、工三科研究生所需基本科研能力结构要素既有共性 ,又有个性。三科研究生所需综合基本科研能力结构要素前 5项依次为创新能力、逻辑推理能力...
关键词:研究生  科研能力  结构要素  层次分析
知识生产模式Ⅲ促进超学科快速发展的特征研究
4
《清华大学教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所;北京教育科学研究院高等教育所 黄瑶 马永红 王铭  出版年:2016
2016年北京市社会科学基金研究基地项目"基于高端创新平台的博士生知识生产模式及促进机制研究"(16JDJYA003)
知识生产模式Ⅲ依据模式Ⅰ和ⅠⅠ的逻辑演变而来,主要应对当下全球化和本土化的冲突情境,以维护社会公共利益为目标,突出四螺旋动力机制、知识集群、创新网络、分形创新生态系统为核心组织形式,强调知识内部结构的多维聚合。超学科以复...
关键词:知识生产模式Ⅲ  超学科  知识体系 学科模式
高等工程教育专业认证研究综述
5
《高等工程教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所 韩晓燕 张彦通 王伟  出版年:2006
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(AIA010025)
本文在国内外文献的基础上,对高等工程教育专业认证的相关概念进行了界定,分析了当前国内外研究的现状和特点,并指出我国当前对高等工程教育专业认证的研究还十分不足,主要表现是研究人员和专题研究的数量不多,文献资料基本以编译、介...
关键词:工程教育 专业认证  研究综述  
网络教育的真谛:人文交互环境下的个性化自主学习
6
《教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所 孟万金  出版年:2002
本文从哲学角度提出 ,网络教育的真谛在于实现人文交互环境下的个性化自主学习 ,进而分别对网络教育的真谛、个性化自主学习支持系统和人文交互环境支持系统作探讨。
关键词:网络教育 个性化自主学习 人文交互环境  学习支持系统  数据结构
英国高等教育“能力教育宣言”与“基于行动的学习”模式
7
《比较教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所 张彦通  出版年:2000
近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能...
关键词:英国  高等教育 能力教育 基于行动的学习  模式  
博士就业的多元化趋势及其政策应对——一个跨国比较的分析
8
《教育学术月刊》北京大学教育学院;天津师范大学教育科学学院;北京航空航天大学高等教育研究所 沈文钦 王东芳 赵世奎  出版年:2015
北京高等学校青年英才计划项目(项目编号:YETP0048);2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"博士生培养模式的学科差异研究"(项目编号:13YJC880061)~~
传统上,研究型博士教育的宗旨是培养学术研究人才。但自20世纪80年代以来,在美国、德国、法国、英国、日本等世界主要的博士生教育大国中,博士到学术界之外就业的比例越来越高,工程科学领域尤为明显。博士就业的多元化成为世界性的...
关键词:博士就业  跨国比较 学术职业
企业参与校企合作教育动力机制研究——基于经济利益与社会责任视角
9
《高教探索》北京航空航天大学高等教育研究所 马永红 陈丹  出版年:2018
中国学位与研究生教育学会重点课题"中国研究生招生制度未来改革研究"(2015Y0707)的成果之一
基于经济利益和社会责任视角,构建企业参与校企合作教育动力系统,分析动因之间的作用机制。采用问卷调查法以北京市263家企业为例进行实证研究,发现:企业参与校企合作教育的首要动因仍是自身经济利益追求,其次是对参与校企合作教育...
关键词:企业 校企合作教育 动力机制 经济利益 社会责任
工程教育专业认证:注册工程师认证制度的基础
10
《高等工程教育研究》国家教育部高等教育司理工处;北京航空航天大学;北京航空航天大学高教研究所 李茂国 张彦通 张志英  出版年:2005
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(AIA010025)
工程教育专业认证是工程师认证制度实施的前提和基础。当前,工程专业认证工作迫在眉睫。本文分析了我国实施注册工程师制度的现状,评介了发达国家的有关经验,结合我国的特点,对如何开展工程教育专业认证工作进行了探索与思考。
关键词:注册工程师 专业认证  工程教育 认证制度  认证工作  工程师认证  制度实施  工程专业  发达国家  教育专业
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