黄冈师范学院教育科学与技术学院 
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研究主题：课堂 教育技术 教学设计 教育技术学专业 教师
研究学科：自动化类 经济学类 轻工类 哲学类 电子信息类
被引量：581H指数：10北大核心: 24 CSSCI: 29 CSCD: 2 RDFYBKZL: 1
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排序方式：
- 基于翻转课堂理念的混合式教学模式设计与实践——以《教育技术学专业英语》为例
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- 《中国教育信息化》黄冈师范学院教育科学与技术学院 王艳丽 程云 王锋 出版年：2016
- 湖北省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"基于移动终端的数字化教室建设与有效应用模式研究"(编号:2014A036);2014年度黄冈师范学院科研项目"新媒体支持下的大学生混合学习模式研究"(编号:2014025603);湖北省教育厅人文社会科学研究项目"新媒体环境下的大学生微学习研究"(编号:15Q238);湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目"公共服务模式下数字视音频资源共享及其权益保护机制研究"(Q20132905);湖北省教育厅科技创新团队项目"基于云计算的数字化教育资源共享关键技术研究"(编号:T201312);全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(编号:ECA130373)
- 翻转课堂是近年来兴起的一种新型的教学组织形式,也是混合式学习的有效实现途径,二者结合可以实现教学方式和教学模式的创新与发展。文章提出了基于翻转课堂理念的混合式教学模式,包括传统的课堂讲授、部分翻转课堂和完全翻转课堂三种混...
- 关键词：混合式教学 翻转课堂 教学设计
- 网络学习空间中的在线学习行为分析模型及应用研究
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- 《现代教育技术》华中师范大学教育信息技术学院;黄冈师范学院教育科学与技术学院;浙江师范大学教师教育学院 吴林静 劳传媛 刘清堂 程云 毛刚 出版年：2018
- 国家自然科学基金项目"网络学习资源深度聚合及个性化服务机制研究"(项目编号:71704062);"数字化课堂环境下教学行为分析及优化策略研究"(项目编号:71603098);教育部人文社科规划基金项目"基于场景感知的户外体验式学习环境构建方法研究"(项目编号:17YJA880104);华中师范大学基本科研业务费专项资金项目"基于大数据的慕课评论语义分析及应用研究"(项目编号:CCNU18QN022)资助
- 针对网络学习空间中的数据未能被充分挖掘和利用的问题,文章提出了一种基于数据挖掘技术的在线学习行为分析模型。该模型将网络学习空间中的在线学习行为分为四类:独立学习行为、系统交互行为、资源交互行为和社会交互行为。基于此四类行...
- 关键词：网络学习空间 学习行为分析 分类 聚类 行为模式
- 基于视频的改进型S-T分析法的应用研究
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- 《电化教育研究》黄冈师范学院教育科学与技术学院;华中师范大学教育信息技术学院 程云 刘清堂 王锋 王艳丽 出版年：2016
- 全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(课题编号:ECA130373);湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目"公共服务模式下数字视音频资源共享及其权益保护机制研究"(项目编号:Q20132905)
- 随着信息技术的发展,基于视频的课堂教学观察方法在教育研究中得到越来越广泛的应用。该方法具有对课堂干扰少、支持回溯、可有效提高课堂观察的效率和质量等特点。本文从数据采集、统计及分析三方面对S-T分析法进行了改进,提出了一种...
- 关键词：S—T分析 改进型S-T 教学视频 教学观察 教学评价
- 技术支持下的课堂教学行为观察方法探究
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- 《现代教育技术》黄冈师范学院教育科学与技术学院;华中师范大学教育信息与技术学院 王艳丽 程云 王锋 童三红 黄克斌 出版年：2016
- 国家自然科学基金项目"数字化课堂环境下教学行为分析及优化策略研究"(项目编号:71603098);全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(项目编号:ECA130373);湖北省教育厅科技创新团队项目"基于云计算的数字化教育资源共享关键技术研究"(项目编号:T201312);湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目"公共服务模式下数字视音频资源共享及其权益保护机制研究"(项目编号:Q20132905);湖北省教育厅人文社会科学研究项目"新媒体环境下的大学生微学习研究"(项目编号:15Q238)的阶段性研究成果
- 在比较分析四类课堂教学行为编码系统的基础上,文章从行为方式和行为主体两个维度出发,构建了新的课堂教学行为分析编码系统,将课堂教学行为划分为四大类16种;提出了"时间抽样,动态补偿"的教学行为样本采集原则,并针对课堂教学行...
- 关键词：课堂教学行为 教学观察 分析 教学视频
- 智能手机与“互联网+”课堂的发展趋势及策略分析
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- 《中国教育信息化》黄冈师范学院教育科学与技术学院 龚志敏 王会霞 出版年：2018
- 黄冈师范学院鄂东教育与文化研究中心项目"教育信息化与教育变革中的教师专业发展"(项目编号:2014003703)
- 在移动互联网时代,智能手机作为重要的移动互联网终端,以其便携性、互动性、多功能性等突出优势,对人们工作生活的方方面面产生着影响。智能手机在教育、教学中有着非常广阔的应用前景,在"互联网+"课堂模式变革的趋势中起很大的作用...
- 关键词：智能手机 互联网+ 课堂模式 教学
- 课堂教学行为分析云模型的构建与应用研究
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- 《远程教育杂志》黄冈师范学院教育科学与技术学院;华中师范大学教育信息技术学院 程云 刘清堂 王艳丽 王锋 毛刚 出版年：2017
- 全国教育科学规划教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(ECA130373)的研究成果
- 通过以新的课堂教学行为分析编码系统为基础,从行为主体和行为活动方式两个维度出发,将16种教学行为以环形分布,形成4个分布区域、16个子维度区间,建立了课堂教学行为云坐标系。通过对数据进行标准化处理,提出了课堂教学行为云模...
- 关键词：课堂教学 教学行为 云模型 教学行为分析
- 有效学习模式的构建
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- 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》黄冈师范学院教育科学与技术学院 陈吉利 黄克斌 杨斌 出版年：2011
- 有效学习模式是基于有效学习方式的特点构建的,其核心思想是让学生自己活动起来,主动获得知识,有效学习模式以学案为载体进行实施,通过教师的引导,实现学生学习的最大效益。
- 关键词：有效学习 教师 学生 教学模式
- “数字布鲁姆”对网络非正式学习环境构建的启示
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- 《现代教育技术》黄冈师范学院教育科学与技术学院 王艳丽 程云 出版年：2011
- 黄冈师范学院人文社科一般项目"区域教育资源共建共享与远程服务体系研究"(2011CB098);湖北省教育科学"十二五"规划课题"新媒体支持下的移动学习资源建设与应用研究"(2011B273);湖北省人文社会科学重点研究基地"鄂东教育与文化研究中心"基金项目"基于泛在技术的移动学习研究"(2011)的(阶段性)研究成果
- 非正式学习是知识社会中非常重要的一种学习形式。各种新的教育理论、信息通讯技术和社会性软件的发展都为非正式学习的发展及其学习环境的构建带来了新的契机。"数字布鲁姆"是布鲁姆教育目标分类学与时俱进的成果,是在数字时代的修正与...
- 关键词：数字布鲁姆 非正式学习 网络学习环境:启示
- 课堂教学行为交互深度量化分析方法研究
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- 《现代教育技术》黄冈师范学院教育科学与技术学院 程云 王艳丽 王锋 黄克斌 张冉 出版年：2017
- 全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(项目编号:ECA130373)的阶段性研究成果
- 文章基于教学行为序列,通过对行为序列所反映出的行为交互频度、行为交互持续时间等因素的统计与分析,间接考察了交互主题(学习内容)的内容复杂性。通过探讨课堂教学行为的交互深度,文章提出了课堂教学行为交互深度量化分析的基本过程...
- 关键词：课堂教学行为 教学交互 交互深度 量化分析
- 地方普通院校教育技术学专业人才培养模式的思考
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- 《电化教育研究》黄冈师范学院教育科学与技术学院 郑忠梅 韦海梅 曹贤中 出版年：2008
- 湖北省高等学校教学研究项目"地方一般院校教育技术学本科专业人才培养目标及课程体系改革研究"(项目编号:20070335)
- 地方普通院校的教育技术学专业与重点大学教育技术学专业的教育教学定位是有区别的,因而各自培养的人才在整个人才频谱中的位置是不同的。适应新的教育改革趋势,地方普通院校应寻求错位发展,着眼于应用型本科人才的培养目标,探索创新人...
- 关键词：地方普通院校 教育技术学专业 培养模式 专业人才 人才培养
