文献类型：期刊文章

作　　者：王艳丽[1] 程云[1,2] 王锋[1] 童三红[1] 黄克斌[1]

机构地区：[1]黄冈师范学院教育科学与技术学院,湖北黄冈438000 [2]华中师范大学教育信息与技术学院,湖北武汉430079

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：国家自然科学基金项目"数字化课堂环境下教学行为分析及优化策略研究"(项目编号:71603098);全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(项目编号:ECA130373);湖北省教育厅科技创新团队项目"基于云计算的数字化教育资源共享关键技术研究"(项目编号:T201312);湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目"公共服务模式下数字视音频资源共享及其权益保护机制研究"(项目编号:Q20132905);湖北省教育厅人文社会科学研究项目"新媒体环境下的大学生微学习研究"(项目编号:15Q238)的阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：9

起止页码：39-45

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在比较分析四类课堂教学行为编码系统的基础上,文章从行为方式和行为主体两个维度出发,构建了新的课堂教学行为分析编码系统,将课堂教学行为划分为四大类16种;提出了"时间抽样,动态补偿"的教学行为样本采集原则,并针对课堂教学行为的特殊情况制定了3个约束规则,用于指导课堂教学行为的观察和记录。在理论研究的基础上,文章还研制了课堂教学行为采集与分析软件,并通过应用分析证明了所述方法的有效性。

关 键 词：课堂教学行为 教学观察 分析  教学视频

分 类 号：G40-057]