文献类型：期刊文章

作　　者：王艳丽[1] 程云[1] 王锋[1]

机构地区：[1]黄冈师范学院教育科学与技术学院,湖北黄冈438000

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"基于移动终端的数字化教室建设与有效应用模式研究"(编号:2014A036);2014年度黄冈师范学院科研项目"新媒体支持下的大学生混合学习模式研究"(编号:2014025603);湖北省教育厅人文社会科学研究项目"新媒体环境下的大学生微学习研究"(编号:15Q238);湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目"公共服务模式下数字视音频资源共享及其权益保护机制研究"(Q20132905);湖北省教育厅科技创新团队项目"基于云计算的数字化教育资源共享关键技术研究"(编号:T201312);全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题"基于视频内容分析的课堂教学评价研究"(编号:ECA130373)

年　　份：2016

卷　　号：22

期　　号：10

起止页码：11-15

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：翻转课堂是近年来兴起的一种新型的教学组织形式,也是混合式学习的有效实现途径,二者结合可以实现教学方式和教学模式的创新与发展。文章提出了基于翻转课堂理念的混合式教学模式,包括传统的课堂讲授、部分翻转课堂和完全翻转课堂三种混合形式,并据此模式对教育技术学专业英语课程进行了教学设计与实践,提出有效应用该模式的建议,对解决课程教学问题、提高教学质量、促进教学改革具有一定的借鉴意义。

关 键 词：混合式教学 翻转课堂  教学设计

分 类 号：G434[教育学类]