- 基于课程思政建设的高校课程改革取向与教学质量提升
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- 《高校教育管理》华中师范大学教师教育学院;湖北经济学院人力资源管理系 洪早清 袁声莉 出版年:2022
- 关键词:高校 课程思政 课程体系 课程改革 教学质量 教学过程 教学改革
- 基于项目的STEAM学习探析:核心素养的视角
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- 《华东师范大学学报(教育科学版)》华中师范大学生命科学学院;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心;华中师范大学教师教育学院;人民教育出版社 崔鸿 朱家华 张秀红 出版年:2017
- 关键词:STEAM 基于项目的学习 核心素养 科学教育
- 美国学习进阶的研究进展及启示
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- 《外国中小学教育》华中师范大学教育学院;美国密歇根州立大学教师教育学院;华中师范大学教师教育学院 皇甫倩 常珊珊 王后雄 出版年:2015
- 关键词:学习进阶 科学教育 四基石模型 结构中心设计模型
- 我国研究生创新能力的调查与分析
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- 《学位与研究生教育》华中师范大学教育学院;华中师范大学教师教育学院 董泽芳 何青 张惠 出版年:2013
- 关键词:研究生创新能力 现状调查 结构方程模型
- 国家教师资格考试:必要性、导向及问题思考——基于对浙江、湖北两个试点省份首次考试情况的统计分析
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- 《教师教育研究》华中师范大学教师教育学院 王世存 王后雄 出版年:2012
- 关键词:国家教师资格考试 教师专业化 教师教育 导向功能
- 卓越教师核心素养的内涵、构成要素及发展路径
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- 《教育科学》华中师范大学教师教育学院 王后雄 李猛 出版年:2020
- 关键词:卓越教师 教师核心素养 教师教育 教师专业发展
- 师范生教师职业认同的内在结构与特点
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- 《教师教育研究》青少年网络心理与行为教育部重点实验室;华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室;华中师范大学教师教育学院 马红宇 蔡宇轩 唐汉瑛 吴伦敦 李凯 周宗奎 出版年:2013
- 关键词:师范生 教师职业认同 内在结构 入学动机
- 新课改背景下数学学习方式转变的调查研究
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- 《数学教育学报》华中师范大学教师教育学院;华中师范大学数学与统计学学院 胡典顺 王静 徐汉文 出版年:2013
- 关键词:数学学习方式 转变 调查 结论与建议
- 西方个别化教育计划的理论反思及其对我国特殊教育发展的启示
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- 《中国特殊教育》华中师范大学教育学院;华中师范大学教师教育学院 邓猛 郭玲 出版年:2010
- 关键词:个别化教育计划 理论反思 特殊教育发展
- 中小学教师信息技术能力培训策略研究综述
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- 《电化教育研究》华中师范大学教师教育学院;华中师范大学教育信息技术学院 吴军其 罗攀 沈红云 出版年:2016
- 关键词:信息技术能力 信息技术培训 教育信息化 信息素养