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国家教师资格考试:必要性、导向及问题思考——基于对浙江、湖北两个试点省份首次考试情况的统计分析
National Teachers' Qualification Examinations:Necessity、Guide and Thinking——Statistical Analysis Based on Two Pilot Provinces' First Examination
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学教师教育学院,湖北武汉430079
基 金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0406)阶段性成果
年 份：2012
卷 号：24
期 号：4
起止页码：32-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：国家教师资格考试的实施是我国教师教育发展的使然之需,教师资格制度发展的应然之求。首次试点考试区分度良好,信度ɑ≥0.7的科目占83.3%,取得了圆满成功。国家教师资格考试的导向功能体现在四个方面:多元化导向、专业化导向、能力导向和实践导向。实施过程中应处理好三个问题:入门与选拔的关系、能力与知识的关系以及笔试与面试的关系。
关 键 词：国家教师资格考试 教师专业化 教师教育 导向功能
分 类 号：G659.21[教育学类]
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