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宁波大学教师教育学院 收藏

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研究主题:教师    大学生    教育    教科书    课程    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    建筑类    

被引量:15,779H指数:42WOS: 20 北大核心: 890 CSSCI: 707 CSCD: 104 RDFYBKZL: 96

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3,387 条 记 录,以下是 1-10

基于项目的学习(PBL)模式研究
1
《外国教育研究》宁波大学师范学院;江西师范大学教学论研究中心 刘景福 钟志贤  出版年:2002
“基于项目的学习”是当前美国中小学广泛采用的一种探究性学习模式。它的理论基础是建构主义学习理论 ,杜威的实用主义教育理论和布鲁纳的发现学习理论。在此将全面介绍这种学习模式的定义、构成要素、特征和操作程序等。
关键词:“基于项目的学习”  学习模式  建构主义 研究性学习 中小学  美国  教学模式
基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践
2
《现代教育技术》宁波城市职业技术学院;宁波大学教师教育学院 刘锐 王海燕  出版年:2014
浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目"基于微课的‘翻转课堂’在教学中的应用研究"(项目编号:kg2013878);全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度课题"‘三位一体’的高职混合式学习模式创新与实践"(项目编号:136231393)的研究成果
"翻转课堂"目前已成为全球教育界关注的教学模式,但对于翻转课堂实施中课前、课内、课后活动的设计及衔接问题鲜有介绍。文章针对翻转课堂实施中的这一关键问题,在借鉴国内外现有的微课资源和活动基础上,结合教学实践构建了基于微课的...
关键词:微课  翻转课堂  教学模式 软件应用类课程  
关于感恩教育的几个问题的探讨
3
《教育科学》宁波大学师范学院 陶志琼  出版年:2004
感恩教育作为一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育和人性唤起人性的人性教育 ,对于提升人的精神境界和品味有着重要意义。本文从马加爵事件中由感恩心缺乏引起的害人害己悲剧入手 ,进而对感恩教育的价值、内容。
关键词:感恩 感恩教育 感恩心 知恩图报 施恩不图报  
高等教育中的利益相关者分析
4
《教育研究》宁波大学师范学院 胡赤弟  出版年:2005
利益相关者分析能够提供一个有效的分析框架。通过它,我们可以重新理解大学制度的本质。高等教育应用利益相关者分析框架主要体现在利益相关者与大学管理,利益相关者与社会责任,利益相关者与建立合作伙伴关系以及利益相关者与相互作用大...
关键词:利益相关者 高等教育 合作伙伴关系  行政管理人员  分析框架  大学制度 大学管理 教育应用 社会责任  相互作用  大学教授  出资者 学生  
建构主义学习理论述评
5
《教师教育研究》宁波大学师范学院;西北师范大学教育科学学院 王沛 康廷虎  出版年:2004
建构主义作为一种学习哲学,是教育研究的重要领域,目前已取得了丰富的研究成果。该文回顾了建构主义理论研究的现状,并对建构主义研究及应用探索的新领域进行了分析和探讨。
关键词:建构主义 学习哲学 二元论 经验方法  生活情景
数学概念的分类、特征及其教学探讨
6
《课程.教材.教法》宁波大学教师教育学院;课程教材研究所 邵光华 章建跃  出版年:2009
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(课题编号DHA060137)阶段性成果。
概念教学在数学教学中具有关键地位。根据来源,数学概念可分为两类,相应地有两类概念教学方法。数学概念有多重特征,揭示这些特征是概念教学的重要任务;概念教学有多种策略,策略的使用能提高教学的有效性。数学教师应增长这些方面的知...
关键词:数学概念 概念特征  概念教学
国外教育实习发展概况及启示
7
《高等师范教育研究》宁波大学师范学院;浙江师大 郑东辉 施莉  出版年:2003
宁波大学教学研究重点项目"综合性大学教育实习模式研究"研究成果
从教育实习目标、时间、构成、内容、管理、准备等方面介绍外国教育实习情况 ,指出教育实习发展的一般趋势 ,以资借鉴 ,我们应转变教育观念 ,充分理解教师教育内涵 ,确立终身教育理念 ;应加强对教育实习的管理 ,国家教育行政...
关键词:教育实习 发展趋势  国外  目标定位  实习时间  中小学  
论指向专业发展的教师合作
8
《教育研究》华东师范大学课程与教学研究所;宁波大学教师教育学院 崔允漷 郑东辉  出版年:2008
教师合作是教师专业发展的重要向度,教师的专业发展离不开教师间的合作。有主体的意愿、可分解的任务、有共享的规则、有互惠的效益是教师合作的基本要素,只有基于这四个要素的合作才是真实的合作,才能促进或实现教师的专业发展。教师要...
关键词:教师专业发展 合作体  教师合作
基于网络学习空间的智慧教学设计与实践探索
9
《中国电化教育》宁波大学教师教育学院 王慧  出版年:2016
21世纪对教育而言挑战与机遇并存。智慧教育、网络学习空间这些代表时代进步的理念与技术引领着教育的发展。当前大学课堂教学还停留在知识与技能的培养层面,学生掌握知识有余,创新能力不足。为了探讨如何基于智慧教学理念开展课堂教学...
关键词:网络学习空间  智慧教学 教学设计 实践探索  
从政府责任的视角看当前我国学前教育的公益性
10
《学前教育研究》宁波大学教师教育学院 刘鸿昌 徐建平  出版年:2011
浙江省社科联课题"走在全国前列的浙江省基础教育发展政策分析"(批准号:06N88);宁波市应用型人才基地重点建设项目(批准号:J007071)的阶段性研究成果
作为基础教育的基础,学前教育具有很强的公益性,可以为接受学前教育的适龄儿童(及其直系亲属)之外的其他社会成员带来广泛而长远的经济与非经济收益,而且这种收益可以为绝大多数公民无排他性地共同享有。然而目前我国学前教育的公益性...
关键词:学前教育 公益性 政府责任
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