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湖南人文科技学院教育科学系 收藏

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研究主题:高校    大学生    心理健康    心理健康教育    教师教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    电子信息类    轻工类    

被引量:562H指数:12北大核心: 23 CSSCI: 19 CSCD: 4 RDFYBKZL: 5

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148 条 记 录,以下是 1-10

高校教师校本培训的缺失与重建
1
《湖南社会科学》湖南人文科技学院教育系 周月朗  出版年:2006
湖南省2005年度普通高校教改立项课题"地方高校教师校本培训的研究与实践"的研究成果之一
高校教师校本培训是以高校教师所在学校为主要基地,以教师和学校的发展为目标,以教学实践为中心的教师在职培训活动,是高校教师专业成长的重要途径。然而,由于各种原因,高校教师校本培训没有得到足够的重视,存在着种种缺失。因此,要...
关键词:高校 校本培训 教师教育 专业发展  
情境认知理论及其在教学中的应用
2
《当代教育论坛(学科教育研究)》湖南人文科技学院教育科学系 王旭红  出版年:2008
一、情境认知理论的内涵 (一)对情境认知理论的语词解说 情境认知理论(situated cognition)源于国外教育学界。根据国外学者对情境认知理论的研究,更适合把“situated cognition”翻译成“...
关键词:情境认知理论 应用  教学  国外学者 社会环境 “情境”  社会行为 教育学
教师教育课程问题导向式教学(PBL)模式建构策略初探
3
《教育教学论坛》湖南人文科技学院 教育科学系 教育科学研究所 李国强  出版年:2014
2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:"教师教育课程问题导向式教学法的理论与应用研究"(项目编号:湘教通〔2013〕223号-456);湖南人文科技学院2013年校级教学改革研究立项重点项目(项目编号:RKJGZ1301)
问题导向式教学(PBL)是教师教育课程有待拓展的应用领域,系统构建教师教育课程问题导向式教学模式,需要遵循如下策略:规范性、主体性、层次性、灵活性、开放性等,以推进PBL在教师教育课程领域的合理应用。
关键词:问题导向式教学(PBL)  教师教育课程 教学模式
高校教师校本培训的现实意义和策略
4
《黑龙江高教研究》湖南人文科技学院教育系 周月朗  出版年:2006
湖南省2005年度普通高校教改立项课题<高校教师校本培训的研究与实践>的研究成果之一。
高校教师校本培训是以高校教师所在学校为主要基地,以教师和学校的发展为目标,以教学实践为中心的教师在职培训活动。它有利于高校教师专业素质的提升和高校教育教学改革和发展。要采取合适的策略以提高校本培训的实效,使之真正成为开发...
关键词:高校 校本培训 培训策略  教师教育 在职培训
社会资本与教育公平
5
《湖南人文科技学院学报》湖南人文科技学院教育系 李国强 龚跃华  出版年:2006
在现代社会影响教育公平的诸多因素中,社会资本因素是一类重要的社会因素。在当今市场化的社会发展形态中,存在大量与学生受教育过程密切相关的社会资本失衡现象。社会资本的不平等对于学生的受教育机会公平、社会化处境、教育质量公平、...
关键词:社会资本 教育公平 社会转型 学生  
视听整合加工及其神经机制
6
《心理科学进展》湖南人文科技学院教育科学系;西南大学心理学院 文小辉 李国强 刘强  出版年:2011
通常人们接收到来自不同感觉通道的信息时,首先在大脑中各个分离的区域单独进行加工处理,而后在多感官区进行整合。前人关于言语感知中视听整合加工的神经成像研究认为,视觉和听觉信息能够相互影响;两者进行整合的关键区域是人脑左后侧...
关键词:视听整合  颞上沟  时间  空间  
“任务驱动”式教学法刍论
7
《中国成人教育》湖南人文科技学院教育科学系 王旭红  出版年:2009
本文结合实际教学探讨了运用"任务驱动"教学法进行教学的前提、关键、重点,试图通过对这一教学方法的探索和运用,进一步完善学生真正意义上的知识建构,达到培养学生创新精神和创新能力的目的。
关键词:任务驱动  教学方法 自主学习  协作学习  
我国学校心理健康教育政策的演进与展望
8
《湖南人文科技学院学报》湖南人文科技学院教育科学系;广州市职业技能鉴定指导中心 李国强 高芳红  出版年:2013
湖南省哲学社会科学基金项目"社会学视域下学校心理健康教育政策问题研究"(12YBB132)
1980年代以来,在国家社会转型和教育事业持续发展推动下,我国学校心理健康教育政策的演进经历了政策酝酿期、政策体系成型期、政策完善与实施的深化期等几个阶段。未来我国学校心理健康教育政策的发展有望在如下方面得到进一步推进:...
关键词:学校心理教育 政策  心理健康
高校辅导员依恋类型与工作压力、职业倦怠的关系
9
《中国临床心理学杂志》湖南人文科技学院教育科学系;湖南农业大学东方科技学院 杨红君 朱佳  出版年:2011
目的:考察高校辅导员依恋类型与工作压力及职业倦怠的关系。方法:采用关系问卷、工作压力问卷和职业倦怠问卷对322名高校辅导员施测。结果:322名辅导员中,62.1%为安全型依恋,17.7%为忽视型依恋,14.0%为沉迷型依...
关键词:辅导员 成人依恋 工作压力 职业倦怠
新课程实施中的教师压力及其管理策略
10
《教师教育研究》湖南人文科技学院教育科学系 周月朗  出版年:2006
教育部重点课题(DHA050115)阶段性成果之一
在新课程实施过程中,课程理念的更新、教师角色的转换、教学范式的变革,给教师带来了前所未有的压力。持续不断的压力往往会引起教师心理上的过度紧张与焦虑,进而影响新课程的实施。因此,要对新课程实施中的教师压力给予充分的关注,并...
关键词:课程实施 教师压力 管理策略 应对策略  课程改革 基础教育
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