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福建省龙岩一中 收藏

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研究主题:课堂教学    初中英语    数学    教学效率    思维障碍    

研究学科:经济学类    环境科学与工程类    

被引量:49H指数:3EI: 1 北大核心: 4 CSCD: 1 RDFYBKZL: 2

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90 条 记 录,以下是 1-10

统计分析在学生成绩评估中的应用 ( EI收录)
1
《系统工程理论与实践》中国科学院数学与系统科学研究院;福建省龙岩一中 苏斌 谢友芹  出版年:2006
主要目的在于实践一种基于统计思想的新方法,用以改善现行教育体制在学生成绩评估中不足.以一个班级的高考成绩为案例,用基本统计的思想和方法提取出了对于学生和老师各自有效的信息,并根据现行教育的宗旨,在每位同学的个人成绩信息表...
关键词:正态分布  条件概率  影响因子  学科突破概率  水平基准线  
小组合作学习在高中物理实验教学中的实践探究
2
《高中数理化》福建省龙岩一中 陈文  出版年:2016
互动性、开放性、多元化是当前高中物理实验教学改革的重要方向,也是强化以学生为主体课改精神下,对传统物理实验教学的优化与调整.小组合作学习的组织开展、实践应用,契合了物理实验教学的课程要求,迎合了新课改的精神要求和教学模式...
关键词:物理实验教学改革 小组合作学习 实践探究  高中  以学生为主体 合作学习模式 教学模式创新 优化改革  
单元整体教学中渗透数学思想方法的研究
3
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》福建省龙岩一中分校 邓秀荫  出版年:2015
单元整体教学是整体出发设计教学,突出内容和过程的联系性和整体性.单元整体教学的核心是教师充分掌握教材、了解学生的基础上,找到学习有关部分内容的知识结构和学生主动学习这部分知识的认知结构,并使两者有机结合.单元整体教学有利...
关键词:数学思想方法 整体教学 单元  渗透  知识结构 主动学习  设计教学 认知结构  
地理教学中的人文追求
4
《地理教育》福建省龙岩一中 吴智安  出版年:2002
一、挖掘教材中蕴含的丰富的人文素材,在循循善诱中构建学生的人文理念 新的中学地理教学大纲强调培养学生"地理事物的思维能力、想象能力和理解能力,初步形成因地制宜的观点、人地关系的观点和可持续发展的观点,初步具有全球意识和环...
关键词:地理教学 人文理念 人文素材 学生  情意因素 中学地理
文本假设:品出经典诗词之味
5
《语文教学通讯(高中)(A)》福建省龙岩一中 苏秀扬  出版年:2014
近日我校年轻教师李春燕、陈娇娜、游丽萍将开设公开课,选择的是人教版必修4诗歌单元。文学硕士毕业的她们,对文本的解读自然有其独到之处,让我感觉到后生可畏。她们提出名篇名作如何上出新意的问题,与我一起探讨。她们不是我的“结对...
关键词:经典诗词 文本 年轻教师 公开课 人教版  解读  毕业  硕士
在审美体验中观照自我
6
《厦门教育学院学报》福建省龙岩一中 陈燕玲  出版年:2004
中学语文教学是对学生进行审美教育的重要阵地。笔者有感于当前语文教学中普遍存在的弊端 ,即以教师的审美代替学生的审美 ,学生处于被动接受的地位 ,故草就此文呼吁以学生为主体的审美教育观 ,让学生自己发现美、体验美 ,以达到...
关键词:审美发现 审美体验 观照自我  
体现高中数学相关分支教育价值的教学设计——抛物线(湘教版选修2-1第二章第3节)
7
《中学数学杂志(高中版)》福建省龙岩一中 林文柱  出版年:2016
1教学设计 1.1内容和内容解析 内容:抛物线 内容解析:《抛物线》是高中数学选修2—1第二章第三节的内容,本节分为2课时,这是第一课时.从内容上看,这一节是学生已经学习了椭圆、双曲线的定义、方程和几何性质,对坐标法...
关键词:教学设计 高中数学 抛物线  教育价值 选修 湘教版  几何性质  内容  
初中化学教学中渗透学科核心素养
8
《中学生数理化(教与学)》福建省龙岩一中 李伟林  出版年:2018
在初中阶段,一些理科类的学科都会要求学生动手做实验.化学学科也是如此.因此,教师要在初中化学教学中渗透学科核心素养.
关键词:初中化学教学 学科核心素养  
勿使阅读成为写作的附庸
9
《新课程(教育学术)》福建省龙岩一中 邱静芳  出版年:2013
真正的阅读一定有思维与情感的参与,阅读与写作是学习者需要掌握的两项重要的技巧,它们之间相互影响、相互依赖但又相对独立。将阅读作为写作的附庸,以传授写作知识为主要内容,把提高写作能力作为教学旨归的“读写结合”教学法应该被摒...
关键词:阅读  写作 读与写  
重视变式教学 构建生态课堂
10
《中学数学》福建省龙岩一中 方秦金  出版年:2006
关键词:变式教学 生态课堂 焦点弦 等比数列 课本习题 数学课堂教学  二次函数
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