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单元整体教学中渗透数学思想方法的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省龙岩一中分校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：10
起止页码：2-2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：单元整体教学是整体出发设计教学，突出内容和过程的联系性和整体性．单元整体教学的核心是教师充分掌握教材、了解学生的基础上，找到学习有关部分内容的知识结构和学生主动学习这部分知识的认知结构，并使两者有机结合．单元整体教学有利于培养学生自学能力和探究精神，有利于学生获得较系统、完整的知识，有利于数学思想方法的渗透．数学思想方法是数学的精髓，本文谈单元整体教学中渗透数学思想方法的实践与反思。
关 键 词：数学思想方法 整体教学 单元 渗透 知识结构 主动学习 设计教学 认知结构
分 类 号：O1-4[数学类]
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