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华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 收藏

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研究主题:卷积神经网络    支持向量机    鱼类分类    范数    加权    

研究学科:自动化类    

被引量:54H指数:3北大核心: 4 CSCD: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

基于深度学习的鱼类分类算法研究
1
《计算机应用与软件》华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 顾郑平 朱敏  出版年:2018
回顾近年来国内外对鱼类分类的研究进展,指出传统方法存在的缺陷。深度学习是目前图像分类的主流方法。研究基于卷积神经网络CNN(Convolutional Neural Network)的鱼类分类模型,并以该模型为基础,进一...
关键词:深度学习  卷积神经网络 迁移学习  支持向量机
非局部相似性去噪算法研究
2
《计算机应用与软件》华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 袁媛 朱敏  出版年:2018
加权核范数最小化方法根据奇异值的大小分配不同的权值进行软阈值收缩操作,过滤噪声能量,相比标准核范数最小化方法,它考虑了奇异值的数学性质,所以去噪效果更佳。然而,该方法没有考虑噪声在计算图像块之间的相似度时会影响相似度值。...
关键词:图像去噪 加权核范数最小化  噪声  软阈值收缩  
基于思维培养的Python程序设计类课程之实践
3
《福建电脑》华东师范大学计算机科学与软件工程学院/计算中心 吴萍 朱敏 蒲鹏  出版年:2017
针对目前非计算机专业大学生利用计算机求解实际问题的迫切需求,本文结合学校的教学实际,重点分析了程序设计类课程不仅仅是让学生学会一门程序设计语言,更多的是培养学生的一种思维能力。阐述了如何从大纲拟定、教材设计、课件制作到课...
关键词:PYTHON 计算思维 算法  程序设计方法
面向创新思维培养的大学计算机基础课程建设
4
《教育教学论坛》华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 朱敏 陈志云 蒲鹏  出版年:2016
大学计算机课程是融知识性、技能性和思维性于一体的大学通识教育基础课程。文章分析大学计算机基础教学目前面临的危机与挑战,围绕培养大学生创新思维能力的核心任务,阐述当今信息社会大学计算机的课程理念,着重从课程目标设计、课程体...
关键词:创新思维 大学计算机 课程理念 课程体系 教学方法  
基于SPOC混合式教学的高校计算机入门课程探索
5
《福建电脑》华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 陈志云 白玥  出版年:2018
本文分析了大学新生在入学时计算机水平差异较大的现状,基于学校和社会对人才培养的要求,探索并采用了SPOC混合式教学模式,借助在线教学平台对计算机零基础学生实施计算机入门课程——"IT实践基础",快速提升了学生的计算机基础...
关键词:SPOC  混合式教学 计算机基础教学 高校计算机课程
基于多损失融合与谱归一化的图像超分辨率方法
6
《计算机应用研究》华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 许宁宁 郑凯  出版年:2020
图像超分辨率重建研究存在结果客观衡量指标不断变优,但是视觉感知质量依旧平滑的问题。同时,应用生成对抗网络的超分辨率模型中的鉴别器(discriminator)设计存在一个普遍的问题,即训练不稳定问题。针对以上问题作出两点...
关键词:多损失融合  谱归一化  图像超分辨率
基于依存语法的祈使句分类研究
7
《计算机应用与软件》华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心 涂锦宇 朱敏  出版年:2019
针对人机交互中最为常见的祈使句语句,结合汉语祈使句依存语法的特征,提出一种基于核心词语义的祈使句分类方法。它利用依存语法提取祈使句中具有语义特征的核心词,再利用Word2Vec将词分布式表示。用核心词的词向量计算该祈使句...
关键词:依存语法 特征提取 类别特征  短文本分类  词向量  
自主支持教学:高校计算机基础课的教改探索
8
2018 2nd International Conference on Advanced Education and Management Science(AEMS 2018) 2018郑凯  出版年:2018
自主支持教学方式的本质是教师在课堂教学过程中从学生的角度出发设计教学,即课堂教学从'以教师为中心'转向'以学生为中心',这有利于培养学生的主体意识和主动精神。针对高校计算机基础教学的现状,探索向自主支持教学方式的转变,采...
关键词:自主支持  教学方式 自主学习  计算机基础课
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