文献类型：会议

作　　者：郑凯

作者单位：华东师范大学计算机科学与软件工程学院计算中心

会议文献：Proceedings of 2018 2nd International Conference on Advanced Education and Management Science(AEMS 2018)

会议名称：2018 2nd International Conference on Advanced Education and Management Science(AEMS 2018)

会议日期：20181222

会议地点：中国上海

主办单位：Advanced Science and Industry Research Center

出版单位：DEStechPublications

出版日期：20181222

学会名称：ScienceandEngineeringRes...

语　　种：中文

摘　　要：自主支持教学方式的本质是教师在课堂教学过程中从学生的角度出发设计教学,即课堂教学从'以教师为中心'转向'以学生为中心',这有利于培养学生的主体意识和主动精神。针对高校计算机基础教学的现状,探索向自主支持教学方式的转变,采用'精讲多问多练'的原则和'任务驱动'教学方法,将教师单向传授变成师生互动,并鼓励学生合作互助,以提升学生的学习兴趣和激发学习潜能。通过三个学期的教学改革实践,证明自主支持的教学方

关 键 词：自主支持  教学方式 自主学习  计算机基础课

分 类 号：TP3-4[计算机类] G642[教育学类]