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永春县实验小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学语文    小学生    小学英语    课堂教学    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    生物科学类    轻工类    

被引量:136H指数:5北大核心: 8 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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370 条 记 录,以下是 1-10

小学英语教学中的游戏设置
1
《教学与管理(小学版)》福建永春县实验小学 颜丽萍  出版年:2010
众所周知,激发学生对所学学科的学习兴趣,不能仅停留在课堂表面的"活"、"乐"、"玩"中,更应注重学科本身的特点,使学生能够从已学到的知识去同化新的信息,进而提高学生学习的主动性。英语课堂中的游戏是小学生学习语言知识的手段...
关键词:小学英语教学 游戏 设置  学习兴趣  语言知识 英语课堂 小学生  教学形式
小学数学课堂教学中的情景设计
2
《考试周刊》永春县实验小学 郑玉白  出版年:2010
新的理念要关注学生的发展,要激发学生的活力,培养学生的主动性,让学生会学。课堂的活力要靠兴趣来激发,创设良好的教学情景能产生探究的兴趣,教学就会由被动变为主动。本文作者结合自身多年的教学实践,总结了小学数学课堂教学中创设...
关键词:小学数学 课堂教学 情景设计
新课程背景下的小学数学教学生活化策略
3
《文理导航》福建省永春县实验小学 吕素敏  出版年:2011
《全日制义教育数学课程标准(实验稿)》中指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"同时还指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学...
关键词:教学生活化 小学数学  新课程背景 数学课程标准 学习数学 实践经验  数学活动 数学教学  
浅谈如何培养小学生数学“量感”
4
《学苑教育》福建省永春县实验小学 林厦萍  出版年:2021
在小学数学的教育当中,量的概念可谓无处不在,但由于量的概念相对比较抽象,因此很多学生并没有形成一种很好的量感思维。为了确保学生产生对量感的判断能力,加强学生的数学思维能力,教师应当在课堂中将量实际化,利用工具或者多媒体等...
关键词:小学教育 小学数学 量感
小学英语课堂游戏要做到“五性”
5
《小学教学研究》福建永春县实验小学 颜丽萍  出版年:2007
在英语教学中加入适当的游戏有利于激发学生的兴趣.符合“乐”学原则。它强调了学生的主体性,要求学生共同参与.而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的共同发挥。
关键词:课堂游戏 “五性”  小学英语 学生的主体性  学生主体作用 教师主导 英语教学 共同参与  
浅谈小学英语课堂导入的几种方法
6
《石油教育》永春县实验小学 颜丽萍  出版年:2007
常言说"良好的开端,是成功的一半。"的确,如何能在一堂课的起始阶段吸引学生的注意力,让活泼好动的小学生尽快融入英语教学的课堂气氛中,是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此,课堂教学中的"导入教学"这一环节,便引...
关键词:课堂教学 导入  兴趣  
新课标下小学数学教学生活化的策略研究
7
《课程教育研究》福建省永春县实验小学 周春梅  出版年:2012
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……。
关键词:教学生活化 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 小学数学 新课标  实践经验  数学活动 数学教学 生活环境
浅谈小学语文阅读教学感悟能力的培养
8
《小学教学参考(综合版)》福建永春县实验小学 刘美花  出版年:2007
新课标强调:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得智慧的启迪,享受审美的乐趣。结合平时阅读教学的点滴感受,...
关键词:教学感悟 语文阅读 能力的培养  小学  情感活动 阅读实践  阅读教学 个性化
构建计算机辅助小学语文阅读教学模式
9
《中国电化教育》福建省永春县实验小学 康双珍  出版年:2002
关键词:小学  语文阅读教学 教学模式 计算机辅助教学
把握好说理节点 让学习更有深度
10
《小学数学教育》福建省永春县教师进修学校;福建省永春县实验小学 黄清柱 王春美  出版年:2019
数学问题的解决讲究的是有理有据,小学数学课堂教学更是让学生有理有据地学、有感而学、明理而学,让学生经历知识的生成过程,进而提升数学素养。而一味地教师说学生听的灌输式教学已然行不通,更谈不上学生是学习的主体。那么,在教学中...
关键词:数学味 走进课堂 灌输式教学 数学素养 说理 小学数学课堂教学  知识的生成  明理
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