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厦门实验小学 收藏

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研究主题:教师    年级    小学数学    小学生    小学语文    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    生物科学类    

被引量:549H指数:10北大核心: 13 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 10

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810 条 记 录,以下是 1-10

学习任务群视域下整本书深度阅读教学的实践研究——以核心素养引领下小学语文新课程实践活动为例
1
《教育界》福建省厦门实验小学 陈倩荣  出版年:2021
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘学习任务群’视域下小学‘整本书’深度阅读的实践”(课题编号:FJJKXB20-996)的阶段研究成果。
新课程改革不断深入的背景下,语文阅读教学成为一项艺术性实践课题。在以单文本阅读为主导的语文活动领域中,"多文本阅读""整本书阅读""名著作品阅读"等理念不断涌现,并得到了师生的广泛认可。不仅如此,在任务驱动理念的引领下,...
关键词:小学语文 整本书深度阅读  任务群驱动  教学策略
直面核心素养 创设灵动课堂——基于核心素养下的小学英语课堂教学探索
2
《校园英语》福建省厦门实验小学 张萍  出版年:2017
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。本文结合外研版《新标准英语》教材中的案例,提出了英语课堂改革的三大教学主张,着重阐述了英语学科核心素养的实质内涵,并为培养学生英语核心素养提出了建议。
关键词:核心素养  未来教室 智慧提问  精讲多学  
实现小学阅读教学与写作教学的共存共荣——论小学语文读写一体的有效教学
3
《华夏教师》福建省厦门实验小学 詹笑兰  出版年:2014
“阅读是吸收,写作是倾吐”,倾吐能否合乎法度,与吸收有着密切的联系,所以新课标提出了均衡提高阅读和写作能力的要求。我结合实际的教学条件和自身教学经验,从课堂教材阅读指导、挖掘读写结合点、组织多形式的练笔三个层次来打造读写...
关键词:小学阅读教学 小学语文教学  写作教学 有效教学 读写 共存  写作能力  教学经验
“任务型教学”与小学英语作业设计
4
《中小学英语教学与研究》福建省厦门实验小学 黄宛辉  出版年:2005
自《英语课程标准》倡导“任务型教学”以来,广大一线教师积极响应,“任务型教学”被广泛运用于英语课堂教学中。教师们对课堂教学研究投入了很多的精力,具备了一定的任务设计能力和任务操作能力,让学生在课堂上通过完成教师们设计的“...
关键词:英语课堂教学 任务型教学 《英语课程标准》 任务设计  感悟 尝试  参与  学生  作业设计  
探究性阅读教学“主问题”预设意义与策略——以人教版小学语文教学为例
5
《中小学教师培训》厦门实验小学集美分校 吴晓玲  出版年:2018
2013年度福建省教育科学"十二五"规划课题"农村小学语文探究性阅读实践及策略研究"(课题编号:FJJKXB13-032)
"以问题为中心"是小学语文探究性阅读教学的最重要特征。"主问题"是学生有效探究并获得成功的关键。"主问题"的质量不但影响学生课堂探究性阅读效果,而且影响教师课堂教学效果。弄清课前预设"主问题"的意义与策略,有助于教师理解...
关键词:小学语文 探究性阅读 主问题 预设意义  预设策略  
深度学习视域下小说探究性阅读教学要诀与路径——以小学语文统编教科书小说教学为例
6
《中小学教师培训》厦门实验小学集美分校 吴晓玲  出版年:2019
2018年度厦门市教育科学“十三五”规划课题“基于深度学习的探究阅读主问题教学实践研究”(编号:2018/1877)
小说是小学语文教科书中的重要教学内容之一。为了引导学生把握小说相关内容,教师要根据小说的文体特征,把握小说的教学要诀和教学路径,依学而教,引导学生进行探究性阅读,努力帮助他们获得更多阅读体验和感受,以便实现深度学习目标。
关键词:深度学习  小说 探究性阅读 教学要诀  教学路径
深度学习视域下的散文探究性阅读教学——以小学语文统编教科书散文教学为例
7
《中小学教师培训》厦门实验小学集美分校 吴晓玲  出版年:2020
2019年度福建省“十三五”规划课题“深度学习视域下小学语文主问题阅读教学研究”(课题编号:2019XB0712);2018年度厦门市教育科学“十三五”规划课题“基于深度学习的探究阅读主问题教学实践研究”(课题编号:2018/1877)。
散文是小学语文教科书的重要教学内容之一。教师要结合教学内容,根据散文的文体特征,把握散文的教学要诀和教学路径,依学而教,引导学生进行探究性阅读,努力帮助他们感悟作者独特的情思,获得更多阅读体验和感受,以便帮助学生实现深度...
关键词:深度学习  散文 探究性阅读 教学要诀  教学路径 小学语文阅读  
小学语文写作教学中存在的问题及相应对策浅析
8
《课程教育研究》福建省厦门实验小学 高斌  出版年:2019
语文教育在现代小学教育中看似是最简单的一门学科,读书背诵认字正似乎是学生的学习本能与教师指导的结合,只要根据一定的理论教学知识,掌握集中不同的教学方法,便能够使学生完成这几项学习任务,实现语文课堂教育教学目标。众所周知,...
关键词:小学语文 写作教学 问题  对策  
基于学生核心素养的小学美术智慧课堂教学研究
9
《中国现代教育装备》厦门实验小学教导处 杨立旺  出版年:2020
智慧课堂教学作为教育信息化发展的产物,引领了课堂教学变革,改变了学生的学习方式,体现了未来教育的探索与实践。小学美术智慧课堂教学作为智慧教育在小学美术学科的应用,对学生核心素养的发展起到了举足轻重的作用。
关键词:小学美术 智慧课堂 核心素养  
用策略化提问促进学生深度阅读
10
《语文建设》福建省厦门实验小学;福建教育学院语文课程与教学研究所 程少波  出版年:2020
福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于语文核心素养提升的深度阅读实践研究”(编号:MJY2018-002)研究成果。
深度阅读与深度学习一样,原是计算机科学、人工智能等研究领域的概念。教育学意义上的深度阅读是相对于浅阅读而言的,被认为是培养高层次的阅读能力、发展高阶思维的一种全新阅读模式。借鉴深度学习的研究成果,深度阅读可以理解为是“沉...
关键词:阅读对象  深度学习  深度阅读  高阶思维 教育学意义 浅阅读 计算机科学 人工智能  
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