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通州区金沙小学 收藏

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研究主题:小学英语    教师    课堂教学    少先队活动    《数学课程标准》    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:19H指数:2北大核心: 7

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70 条 记 录,以下是 1-10

浅谈新课程标准下小学英语作业的设计
1
《中小学外语教学(下半月)》江苏通州市金沙小学 昝淑华  出版年:2005
小学英语作业应突出自主性、趣味性和多样性,应能唤起学生的参与意识,进而取得事半功倍的学习效果。
关键词:小学英语作业 自主性 趣味性 多样性
巧妙把握小学英语课堂教学节奏
2
《中小学英语教学与研究》江苏通州市金沙小学 昝淑华  出版年:2004
节奏指一种交替出现的、有规律的强弱、长短现象。事物运动有节奏,人的思维同样也有节奏。教学作为一门艺术,要提高效率,增强感染力,不能不把握调控好节奏。朱光潜先生认为:节奏是客观与主观的统一,也就是生理与心理的统一,人体中各...
关键词:小学  英语 教学节奏 课堂教学 独立思考  
关注生命教育的应然选择——走进新课程的德育案例与反思
3
《教学与管理(小学版)》江苏通州市金沙小学 曹海永  出版年:2003
关键词:人本主义 因材施教 德育工作  案例分析  功利主义 课程改革  
小学体育教学中个性化教学的实施策略
4
《小学教学参考(综合版)》江苏通州市金沙小学 吴新华  出版年:2009
体育个性化教学就是在体育课堂教学中承认学生个体存在的差异性,允许学生标新立异,让学生感到自己与他人不同,并以此为基础,在教师引导、帮助下让学生认识自我、展示自我,自主选择学习内容和学习方式,通过合作学习、多元评价、促进学...
关键词:小学体育教学 个性化教学 体育课堂教学 个体存在  标新立异 教师引导 认识自我 学习方式  
开启小学生阅读经典之门——从引领学生走进《三国演义》开始
5
《语文学刊(高等教育版)》通州区金沙小学 王春华  出版年:2012
阅读应该伴随人的一生,尤其是一些经典的作品,往往将影响人一生的成长和发展。经典文学经历时间的检验,是人类文明和智慧的结晶。我选择中国四大名著之一的《三国演义》为阅读内容,引领孩子们走进经典名著的殿堂,为孩子们开启一个精彩...
关键词:开启  小学生 经典阅读  三国演义
少先队活动中培养自信型人格的策略
6
《教学与管理(小学版)》江苏通州市金沙小学 曹海永  出版年:2005
关键词:少先队活动 培养  自信 独立思考  人格 自理能力 老师 儿童  依赖性  父母
词汇教学六法
7
《小学教学研究》江苏通州市金沙小学 昝淑华  出版年:2005
一、化零为整 即把分散的没有多少联系的词汇融入一个情景中去学习,通过对情景的描述来引入词汇的学习,从而在孤立的单词之间建立某种意义上的联系,使学生头脑中形成对目标词的整体感知,易于加深印象,巩固识记.
关键词:词汇教学 六法  整体感知 特定情景 体育运动  目标词 双休日 学习  单词
对英语公开课中误区的观察和思考
8
《中小学外语教学(下半月)》江苏通州市金沙小学 昝淑华  出版年:2005
误区一:远离教材,"远程"发挥在不少英语公开课上,教师很少让学生使用课本,图片、卡片、实物、多媒体课件以及各种各样的游戏或活动在课堂上唱起了主角,有时甚至令人眼花缭乱。即使教师使用课本,也是在课接近尾声时让学生走过场似地...
关键词:公开课 学生  教师 误区  课堂教学  多媒体课件 英语课 活动设计  使用教材 思考  
做新时代的司马光——浅谈小学数学教学中逆向思维能力的培养
9
《小学教学参考(语文版)》江苏通州市金沙小学 仇蕾  出版年:2001
关键词:小学数学教学 数学命题 逆向思维能力 逆向叙述  司马光
基于有效:语文课堂教学的走向
10
《教学与管理(小学版)》江苏通州市金沙小学 曹海永  出版年:2008
当前语文课堂教学把“有效”作为一种坚实的追求,语文课堂教学由原来的低效、无效、甚至是负效,变得有效、高效、增效,是否可以从这样三个方面去思考和努力呢?
关键词:语文教学 小学  教学效率 课堂教学
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