期刊文章详细信息
对英语公开课中误区的观察和思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏通州市金沙小学
年 份：2005
卷 号：0
期 号：6
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：误区一:远离教材,"远程"发挥在不少英语公开课上,教师很少让学生使用课本,图片、卡片、实物、多媒体课件以及各种各样的游戏或活动在课堂上唱起了主角,有时甚至令人眼花缭乱。即使教师使用课本,也是在课接近尾声时让学生走过场似地读两遍课文。一些教师很少使用教材里的练习,他们乐于"标新立异",似乎只有这样才能展现自己的设计水平,才能体现自身的教学特色和风格。于是就出现了舍近求远的发挥,避直就曲的高耗低效,以至于学生对课本内容囫囵吞枣,似懂非懂。
关 键 词：公开课 学生 教师 误区 课堂教学 多媒体课件 英语课 活动设计 使用教材 思考
分 类 号：G623.31[教育学类]
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