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绍兴市马山镇中心小学 收藏

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研究主题:年级    柜台    实验教材    数学    北师大    

研究学科:经济学类    轻工类    自动化类    哲学类    社会学类    

被引量:26H指数:2CSSCI: 1

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375 条 记 录,以下是 1-10

任务驱动与小学信息技术有效课堂构建
1
《中国教育技术装备》绍兴市马山镇中心小学 车峰  出版年:2014
小学信息技术新课标中明确指出:“小学信息技术课程强调结合小学学生的生活和学习实际设计问题……在实践中创新,在创新中实践。”应用任务驱动教学法进行信息技术教学,以任务为基本组织形式,引导学生在完成任务的过程中获得知识构建,...
关键词:任务驱动教学法 信息技术课程 小学  课堂 信息技术教学 学生  创新  学习  
小学体育家庭作业探究
2
《教育(综合视线)(上旬)》浙江省绍兴市马山镇中心小学 谢维忠  出版年:2014
体育家庭作业是培养学生养成体育锻炼习惯的有效形式之一,学生完成作业的过程本身就是身体不断参与锻炼和感受体育的过程。每天坚持完成一定量的体育家庭作业对体育锻炼习惯的形成是有促进作用的,引导学生积极参与体育锻炼,培养学生在余...
关键词:家庭作业 小学体育 体育锻炼习惯 引导学生  科学锻炼 有效形式  健身活动 余暇时间
小学体育教学的评价方式
3
《教育(综合视线)(上旬)》浙江省绍兴市马山镇中心小学 谢维忠  出版年:2013
充满智慧与挑战的新一轮课程改革给体育教学带来了生机与活力,教师的教学概念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂教学越来越利于学生成长,但不可否认的是:在自主、合作、探究的“热闹”背后,也透露出浮躁、盲从和形式化的...
关键词:小学体育教学 评价方式  学生成长  课程改革 教学概念 学习方式  课堂教学 内在情感
构建学生主动参与的小学品德课堂——以统编《道德与法治》教材为例
4
《中小学教材教学》浙江省绍兴市马山镇中心小学 朱妍  出版年:2019
小学道德与法治课程具有生活性、开放性、活动性的特点,因此教学要注意从学生的实践出发,尽可能调动学生积极参与课堂,发挥他们的主观能动性。对于小学低年级的学生而言,教师可以从合理导入课题、激发学习兴趣,改变教学方法、促进学生...
关键词:小学统编《道德与法治》  一年级下册教材  思想品德教育 课堂教学
小学数学开放式教育法的探索研究
5
《赤子》绍兴市马山镇中心小学 王阳  出版年:2012
新课程的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”,课堂上生机勃勃、思维活跃、情景交融、兴趣盎然,充满了生命活力,是一个开放的师生互动、生生互动的过程。在新课标下实施开放式课堂教学,应注意采取有效性策略,本文介绍了开放式教...
关键词:小学数学 开放式教学 实施  
试析让机器人教学走向普及化的几点做法
6
《学周刊(上旬)》浙江省绍兴市马山镇中心小学 车峰  出版年:2014
历史的进步总是离不开技术革新,而一个国家的核心竞争力当然也包括科技力量的竞争。近些年来,随着科学技术的迅猛发展,智能机器人已经从科学家的专属实验室走进了中小学课堂。我国开展机器人教学只有十几年的历史,虽然发展势头大好,但...
关键词:机器人教学 普及化  办法  
特色教研提升教师学习力
7
《教育(综合视线)(上旬)》浙江省绍兴市马山镇中心小学 陈为康  出版年:2013
建立学校课程愿景,研究制订富有特色的学校课程计划;抓住瓶颈问题,提高教学的有效性:演化组织结构和体系,变革与重塑学校义化、统筹外部支持系统是实现校长课稗领导力的核心策略。而其中提升教帅的学习力,为学校赢得有效的提升是关键...
关键词:学习力 学校课程计划 教师 教研 组织结构  外部支持  有效性 领导力
中小学体操教学的困境与对策
8
《教育(综合视线)(上旬)》浙江省绍兴市马山镇中心小学 谢维忠  出版年:2014
体操运动讲究“动作美、姿态美”,是一项健与美相结合的运动项目。通过体操教学,可以培养学生的动作节奏感、韵律感和自然美感,
关键词:体操教学 困境与对策  中小学  体操运动 运动项目  动作美 姿态美 节奏感
新课程标准下体育运动技能教学
9
《中国校外教育(上旬)》绍兴市马山镇中心小学 谢维忠  出版年:2013
在新课程标准下,运动技能的教学中,我们要积极落实新的课程理念,关注差异,进行运动技能学习目标分层,开展运动技能教学,同时运用发展性评价,激励运动技能差的学生进一步超越自己,逐渐提高不同学生的运动能力,达成运动技能学习的目...
关键词:新课程标准 运动技术  运动技能教学
浅谈小学数学课堂的有效提问
10
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》绍兴市马山镇中心小学 王晓冬  出版年:2013
课堂提问在课堂教学中起着激趣、导思等重要作用。善教者,必善问。何时何处问什么,直接影响着教学效果。
关键词:有效提问 数学课堂 小学  课堂教学  课堂提问 教学效果  激趣 善教
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