南京市南湖第一小学 
研究主题：小学语文 语文教学 语文 阅读教学 小学数学
研究学科：哲学类 社会学类 经济学类 交通运输类 生物科学类
- 让识字教学回归儿童的生活——小学低年级识字教学生活化的探索
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- 《教育与教学研究》南京市南湖第一小学 王强 出版年：2010
- 关键词：小学 识字教学 生活
- 小学高年级数学应用题解题能力的培养
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- 《教书育人（教师新概念）》江苏南京市南湖第一小学 姜海宏 出版年：2013
- 关键词：数学应用题 小学高年级 能力的培养 小学数学教学 解题 应用题教学 常见题型 教学效果
- 校本培训:教师专业成长的推进器
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- 《中小学教师培训》江苏省南京市南湖第一小学 潘文彬 出版年：2005
- 关键词：教师专业成长 校本培训 推进器 新课程改革 新课程理念 学校领导 教师队伍 办学效益 校园
- 小学语文“跨学科学习”任务群的理解与实施
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- 《小学语文教学》江苏南京市教研室;江苏南京市外国语学校河西初级中学第二附属小学;江苏南京市南湖第一小学;江苏南京市金陵中学附属小学 倪鸣 赵梓如 季海霞 丁亮亮 出版年：2023
- 关键词：小学语文 教师发展中心 跨学科学习 一线教师 学习主题 学习活动设计 教学研究室 南京市建邺区
- 游戏教学法在小学足球教学中的应用实践探究
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- 《当代体育科技》江苏省南京市南湖第一小学 陈蕾 出版年：2020
- 关键词：游戏教学 小学体育 足球教学
- 实在——语文教学的本质回归
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- 《中小学教师培训》江苏省南京市南湖第一小学 潘文彬 出版年：2004
- 关键词：语文教学 教学改革 教学模式 教学方法 语文素养 课程标准 小学
- 关于“想象作文”之“想象”——基于新课程理念下习作教学的一些思考
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- 《中小学教师培训》南京市南湖第一小学;南京师范大学附属小学 潘文彬 陈树民 出版年：2008
- 关键词：“想象” 想象作文 新课程理念 习作教学 《语文课程标准》 全日制义务教育 记实作文 阶段目标
- 在“简单”与“不简单”之间行走——对当前语文教学的一些思考
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- 《语文教学通讯（小学）（C）》江苏省南京市南湖第一小学 潘文彬 出版年：2006
- 关键词：语文教学 小学 课堂气氛 人文关怀 教学内容
- 写话评价:为了儿童“语文力”的生长
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- 《江苏教育（小学教学）》南京市南湖第一小学 李树华 出版年：2015
- 关键词：“语文力” 写话评价 儿童
- 校本培训:教师专业成长的推进器
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- 《中小学教师培训》江苏省南京市南湖第一小学 潘文彬 出版年：2004
- 关键词：校本培训 小学教师 教学观念 专业成长 工作氛围
