期刊文章详细信息
校本培训:教师专业成长的推进器
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市南湖第一小学
年 份：2005
期 号：7
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：校本培训作为一种新的促进教师专业成长的重要方式,已经伴随着新课程改革的春风,走进了我们的校园,融进了我们教师的生活,成为了学校的一项重要的工作.
关 键 词：教师专业成长 校本培训 推进器 新课程改革 新课程理念 学校领导 教师队伍 办学效益 校园
分 类 号：G451.2[教育学类] U664.33]
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