文献类型：期刊文章

作　　者：倪鸣[1] 赵梓如[2] 季海霞[3] 丁亮亮[4]

机构地区：[1]江苏南京市教研室 [2]江苏南京市外国语学校河西初级中学第二附属小学 [3]江苏南京市南湖第一小学 [4]江苏南京市金陵中学附属小学

出　　处：《小学语文教学》

年　　份：2023

期　　号：13

起止页码：19-22

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：话题一:跨学科学习主题的确立主持人(南京市教学研究室倪鸣):跨学科学习打破了学科与学科间的边界,是一种以学科联动为特征的综合性、实践性、开放性的学习活动。在2022年版课标中,有些任务群提示了具体的学习主题,但“跨学科学习”任务群并没有主题提示,该如何确定主题,是一线教师深感困惑的话题之一。南京市建邺区教师发展中心的小学语文教研员张蓉老师以江苏省规划课题“小学语文跨学科学习活动设计与区域实施”为导引,带领该区小语骨干团队致力于小学语文跨学科学习的研究,下面我们来听听她们的分享。

关 键 词：小学语文 教师发展中心  跨学科学习 一线教师 学习主题 学习活动设计 教学研究室 南京市建邺区  

分 类 号：G63[教育学类]