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吉林师范大学教育科学学院学前教育系 收藏

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研究主题:补助政策    补助    保姆    亲属    挫折教育    

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8 条 记 录,以下是 1-8

台湾地区亲属保姆托育补助政策及启示
1
《天津师范大学学报(基础教育版)》吉林师范大学教育科学学院学前教育系;台湾清华大学教育与学习科技学系;广东省中山市教育教学研究室 凌晓俊 陈思慧  出版年:2019
吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目"‘全面二孩’背景下吉林省农村学前教育资源供需研究"(JJKH20180796SK)阶段性成果
完善的儿童保育政策被视为促进就业、提升生育率的有效措施。台湾地区基于人口生育率低、家庭儿童养育压力大等现状,制定并实施亲属保姆托育补助政策。该政策的制定符合台湾地区祖孙隔代养育及亲属情感亲密的家庭文化传统。该政策通过对亲...
关键词:儿童保育  亲属保姆  托育补助  
蒙台梭利教育理念下的幼小衔接新探索
2
《吉林省教育学院学报》吉林师范大学教育科学学院学前教育系 苏媛媛  出版年:2015
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"吉林省农村幼儿教师专业发展状况及对策研究"(项目编号:吉教科文合字【2015】第140号)
幼小衔接是帮助儿童减缓进入小学的压力的一剂良药,蒙台梭利教育背景下的幼小衔接有其独特的优势。幼儿在建构完整自我的基础上,社会技能成为其入学主导优势;幼儿兴趣迁移引领学科学习;幼儿的自我规则向课堂规则过渡,实现规则意识双接...
关键词:蒙氏教育 幼小衔接 特点  
浅析家庭挫折教育的误区及对策
3
《佳木斯职业学院学报》吉林师范大学教育科学学院学前教育系研究生院 王巍  出版年:2015
现在中国大多数孩子都缺乏挫折教育,使得一些孩子心理承受能力低,不敢面对困难和挫折。即便有些家长意识到挫折教育的重要性,在实施过程中仍然存在着很多误区。实施挫折教育的时候家长要学会"放手",客观评价孩子,及时舒缓孩子的心理...
关键词:挫折教育 心理承受能力 家庭教育
“3+4”中职与高师学前教育专业一体化培养模式探索
4
《长春教育学院学报》吉林师范大学教育科学学院学前教育系 李雪艳  出版年:2016
2015年吉林省职业教育与成人教育教学改革课题"‘3+4’中职与高师学前教育专业一体化培养模式探索";2014年吉林师范大学"高等教育教学研究"课题重点项目"教师资格证‘国考’背景下学前教师教育职前培养改革研究"
中高职教育衔接一体化发展已经成为世界职业教育发展的主流趋势。在这一趋势推动下,中职学前教育专业如何与高师有效衔接,促进一体化学前教育师资培养,值得探究。吉林师范大学与吉林女子学院开展"3+4"学前教育专业一体化人才培养对...
关键词:“3+4”一体化培养  学前教育专业 举措  
从“U-K”到“U-G-K”:幼儿教师协同培养模式的变革与重构
5
《长春教育学院学报》吉林师范大学教育科学学院学前教育系;吉林师范大学教育科学学院 李雪艳 冯璇坤  出版年:2017
吉林省教育科学"十二五"规划课题"高师学前教育专业实践教学运行机制与保障体系研究"(GH14195)
U-K的合作模式一直是高校学生提升实践性、幼儿园教师专业发展的有效途径,也契合当前社会应用型人才的总体需求。但实施中出现的种种问题亟待解决,以促进合作顺畅进行。构筑U-G-K幼儿教师协同培养体系,政府中介性介入能够从中协...
关键词:U-K  U-G-K  协同  合作体  
幼儿园低碳生活教育问题研究
6
《佳木斯职业学院学报》吉林师范大学教育科学学院学前教育系 苏媛媛  出版年:2015
四平市社会科学基金项目"四平市居民低碳生活观念与行为的调查研究"阶段性成果
本研究对幼儿实施低碳生活教育的现状进行调查,总结存在的问题并提出相应的解决策略。
关键词:低碳生活 幼儿园  教育
动画片与幼儿科学教育研究
7
《当代教研论丛》吉林师范大学教育科学学院学前教育系 苏媛媛  出版年:2015
吉林省教育科学规划课题“幼儿对中美动画片兴趣的比较研究”项目编号:GH14191立项时间2014年7月8日
幼儿园科学教育资源范围极广,动画片作为一种有效的教育资源。教师与家长在选择动画片时应考虑到该片能否达到科学教育的目标、能否体现自然科学的特点、能否符合学前儿童的身心特点以及是否具备严谨的科学精神。
关键词:动画片 幼儿 科学教育
家长对学前教育认知现状调查研究——以吉林省德惠市幼儿园为例
8
《科学咨询》吉林师范大学教育科学学院学前教育系 周忠乐  出版年:2020
在学前教育方面的投入的增加,使得我国很多幼儿园的硬件设施和师资水平有了很大的提高。但是家长对学前教育的认知水平却滞后于物质条件的改善,尤其在我国广大的乡镇地区,这种情形更加突出。通过对德惠市幼儿园家长的调查,笔者了解了当...
关键词:硬件设施 乡镇地区  理论依据  
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