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“3+4”中职与高师学前教育专业一体化培养模式探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院学前教育系
基 金：2015年吉林省职业教育与成人教育教学改革课题"‘3+4’中职与高师学前教育专业一体化培养模式探索";2014年吉林师范大学"高等教育教学研究"课题重点项目"教师资格证‘国考’背景下学前教师教育职前培养改革研究"
年 份：2016
卷 号：32
期 号：10
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：中高职教育衔接一体化发展已经成为世界职业教育发展的主流趋势。在这一趋势推动下,中职学前教育专业如何与高师有效衔接,促进一体化学前教育师资培养,值得探究。吉林师范大学与吉林女子学院开展"3+4"学前教育专业一体化人才培养对口招生项目,为中职学生提供了上大学的机会,为学前教师的培养开创了新途径。
关 键 词：“3+4”一体化培养 学前教育专业 举措
分 类 号：G61-4] G712[教育学类]
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