河南省基础教育教学研究室 
研究主题：课程改革 思想品德 中考 义务教育 教学实录
研究学科：哲学类 经济学类 自动化类 社会学类 电气类
被引量：739H指数：11WOS: 1 北大核心: 134 CSSCI: 23 CSCD: 5 RDFYBKZL: 17
- 青少年受欺负与自杀:抑郁的中介作用及性别差异
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- 《中国临床心理学杂志》河南省基础教育教学研究室;河南省基础教育质量监测中心 黎亚军 出版年：2016
- 关键词：网络受欺负 传统受欺负 自杀 抑郁 性别差异
- 让学生在数学学习中获得数学的基本思想
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- 《小学数学教育》河南省基础教育教学研究室 梁秋莲 出版年：2012
- 关键词：数学学习 学生 技术科学 自然科学 社会科学 人文科学 社会生活 华罗庚
- 历史教学中引领学生建构历史解释的思考与探索
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- 《课程．教材．教法》河南省基础教育教学研究室 李海龙 出版年：2017
- 关键词：历史教学 历史解释 教学立意 建构
- 青少年网络受欺负与传统受欺负的共发性
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- 《中国临床心理学杂志》河南省基础教育教学研究室 黎亚军 出版年：2015
- 关键词：青少年 网络受欺负 传统受欺负 共发性
- 青少年网络受欺负对偏差行为的影响及自我控制的调节效应
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- 《中国临床心理学杂志》河南省基础教育教学研究室;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;山西大学教育科学学院;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 黎亚军 陈福美 卢富荣 王耘 出版年：2015
- 关键词：青少年 网络受欺负 偏差行为 自我控制
- 体育深度学习的内涵、特征与实现策略
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- 《课程．教材．教法》河南省基础教育教学研究室;河南省开封市基础教育教学研究室 刘俊凯 赵超君 出版年：2020
- 关键词：体育 深度学习 内涵 特征 策略
- 打造“四有”体育课堂,发展学生核心素养——河南省推行强化体育课主题教研与实践活动
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- 《中国学校体育》河南省基础教育教学研究室 刘俊凯 出版年：2018
- 关键词：学生发展 体育课堂 素养 “四有” 实践活动 主题教研 河南省 体育与健康课程
- 小学数学教学中情感、态度、价值观的培养
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- 《中小学教材教学（小学版）》河南省基础教育教学研究室 梁秋莲 出版年：2005
- 关键词：价值观 小学数学教学 培养 “解决问题” “数学思考” 情感态度 基础教育课 生存和发展 课程改革 课程设置 具体体现 数学课程 三维目标 学生学习 重要基础 技能 知识
- 母亲抑郁、父母冲突与幼儿问题行为:有调节的中介效应
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- 《中国临床心理学杂志》北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;南京政治学院上海校区心理系;河南省基础教育教学研究室;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 陈福美 苑春永 张彩 黎亚军 王耘 出版年：2015
- 关键词：母亲抑郁 父母冲突 问题行为 有调节的中介
- 足球大课间的合理设计与有效组织
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- 《体育学刊》河南省基础教育教学研究室 刘俊凯 出版年：2016
- 关键词：学校体育 大课间 校园足球 河南省
