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打造“四有”体育课堂,发展学生核心素养——河南省推行强化体育课主题教研与实践活动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省基础教育教学研究室,450016
年 份：2018
卷 号：37
期 号：10
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：2016年，北京师范大学发布了《中国学生发展核心素养》，2017年，普通高中各学科课程标准基于该核心素养体系和学科价值，凝练出本学科核心素养体系，学校教育立德树人的根本宗旨更加突显，育人目标更加明确。作为学校教育重要组成部分的体育与健康课程（以下简称体育课程），如何通过体育课程的独特价值，发展学生的学科核心素养，已成为广大体育教师必须面对的重要课题和紧迫任务。
关 键 词：学生发展 体育课堂 素养 “四有” 实践活动 主题教研 河南省 体育与健康课程
分 类 号：G633.96[教育学类]
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