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上海师范大学教育学院管理系 收藏

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研究主题:职业教育    本科层次    新制度主义    升格    大学治理    

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26 条 记 录,以下是 1-10

新升格职业大学治理的挑战与应对
1
《高等工程教育研究》上海师范大学教育学院管理系 关晶  出版年:2021
国家社会科学基金教育学重大课题“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”(VJA200003)。
职业院校升格为职业大学是我国探索发展本科层次职业教育的新路径。新升格职业大学有效治理面临定位新、基础弱、易漂移的挑战。理念层面,新升格职业大学应树立层次要求与类型特征相融的目标,打造外部治理与内部治理互促的格局,权力分配...
关键词:本科层次职业教育  职业大学  治理  新制度主义
论发展性目标评价模式
2
《教育测量与评价(理论版)》上海师范大学教育学院管理学系 吴钢  出版年:2008
通过对中外教育评价主要模式进行比较分析,结合当前教育评价发展的趋势和我国的国情,本文试图探讨发展性目标评价模式,并对该模式的六个特征和适用范围进行了阐述。
关键词:发展性目标评价模式  特征  适用范围  
教师专业发展模式的社会学解析
3
《外国中小学教育》上海师范大学教育学院管理系 项亚光  出版年:2007
本文从社会学角度出发,试图通过运用国外不同的社会化理论,对教师专业发展模式做出社会学解释。本文从西方社会学的结构-功能学派和符号互动学派的社会化理论,概括和梳理出教师专业社会化发展的主动和被动模式;从发展生态学派的社会化...
关键词:教师专业发展 模式  社会化
国外校长专业发展研究的现状及发展态势——基于WOS(2006-2018年)的文献计量可视化分析
4
《外国中小学教育》上海师范大学教育学院教育管理系 陈劲良 陈勇 皮佩云  出版年:2019
为客观了解国外校长专业发展研究的发展趋势、研究热点和前沿,研究从文献计量视角出发,采用CiteSpace.Excel等分析工具对国外校长专业发展研究的文献进行计量可视化分析。研究表明,国际上尤其是美国校长专业发展研究人员...
关键词:校长专业发展 可视化分析 知识基础 研究热点  
高等教育研究高被引论文作者互引网络分析
5
《教育研究》上海师范大学教育学院教育管理系 高耀明 李莉 寇琳娜  出版年:2012
2009年度教育部人文社会科学研究规划项目"中国高等教育研究演变:1979-2008--基于CNKI中国引文数据库‘高等教育专题’高被引论文的内容分析"(项目编号:09YJA880087);上海市教委重点学科建设项目资助(比较教育学)(项目编号:J50404);上海师范大学"教师教育学科群内涵建设工程"教育管理学重点学科建设项目(项目编号:1-3-34)研究成果之一
以高等教育研究领域50位作者505篇高被引论文为研究对象,从整体特征、子群特征和显著性三方面分析作者互引网络研究发现,互引网络呈现了类似幂律分布的特征;网络紧凑性不高,不存在密度特别高的区域和明显的社群结构;信息与知识的...
关键词:高等教育研究 高被引论文作者  互引网络  网络分析
我国教育评价学研究的回顾与展望
6
《教育测量与评价(理论版)》上海师范大学教育学院管理学系 吴钢  出版年:2010
我国教育评价学研究经历了翻译和引进、构建学科体系、完善学科体系三个阶段。本文阐述了我国教育评价学的发展特点与主要成就,并对我国教育评价学的研究进行展望。
关键词:教育评价学 我国教育评价学研究  回顾  展望  
“双减”背景下校外补习教育治理的思考——基于日韩两国“影子教育”政策经验的比较及分析
7
《教育与教学研究》上海师范大学附属闵行第三中学;上海师范大学教育学院;上海师范大学教育学院管理系 施晨扬 李唯一 陈勇  出版年:2022
被称为“影子教育”的校外补习教育在我国发展迅速,其存在的问题亦不容小觑。国家专项治理实施以来,随着各项新政策的出台,校外补习教育问题是否可以得到合理规制,引发了社会的广泛关注。文章基于日韩两国关于“影子教育”治理的政策分...
关键词:“影子教育”  补习机构  学校教育
生命周期视角下的优质学徒制实践——来自国际劳工组织的建议
8
《职教论坛》上海师范大学教育学院;上海师范大学教育学院管理系 孔雅婷 关晶  出版年:2021
教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代学徒制质量测度开发与实证研究”(编号:20YJA880011),主持人:关晶。
国际劳工组织发布的《优质学徒制工具包(第二卷)》面向一线工作人员,从生命周期的视角将学徒培训实践划分为制定学徒培训计划、筹备优质培训场所、开展学徒培训、培训后的过渡和评估四个阶段,对各阶段提出实践的质量要点,并提供优秀实...
关键词:优质学徒培训  实施阶段  国际劳工组织 质量要点  
学术漂移还是职业漂移:20世纪90年代以来欧洲职业教育的发展轨迹——基于《1995—2035年欧洲职业教育与培训》的解读
9
《中国职业技术教育》上海师范大学;上海师范大学教育学院管理系 黄婉秋 关晶  出版年:2021
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代学徒制质量测度开发与实证研究”(项目编号:20YJA880011,主持人:关晶)。
欧洲职业培训发展中心的《1995—2035年欧洲职业教育与培训:21世纪欧洲职业教育与培训的设想》报告利用二维模型对1995年以来欧洲各国职业教育的变化轨迹做了详细分析。主要国家的职业教育发展轨迹可以分为基于办学多样化的...
关键词:欧洲  职业教育 发展趋势  欧洲职业培训发展中心  体系  
英国教育督导机构的历史演变及对我国的启示
10
《教育测量与评价(理论版)》上海师范大学教育学院;上海师范大学教育学院管理学系 巩婷 吴钢  出版年:2011
英国教育督导机构历史演变的经验是:建立独立于教育行政部门的国家教育督导机构,加强宏观管理;削弱地方督导部门的权限,使其专门为学校提供教育服务;学校工作评价由中介机构"督导小组"来完成。与此相比,我国教育督导机构存在着设置...
关键词:英国  教育督导机构 演变  启示  
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