文献类型：期刊文章

作　　者：陈劲良[1] 陈勇[1] 皮佩云[1]

CHEN Jinliang;CHEN Yong;PI Peiyun

机构地区：[1]上海师范大学教育学院教育管理系

出　　处：《外国中小学教育》

年　　份：2019

期　　号：10

起止页码：44-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为客观了解国外校长专业发展研究的发展趋势、研究热点和前沿,研究从文献计量视角出发,采用CiteSpace.Excel等分析工具对国外校长专业发展研究的文献进行计量可视化分析。研究表明,国际上尤其是美国校长专业发展研究人员和机构的合作较多;从高被引文献上看,研究注重实证性;研究热点上,该领域研究主要集中于知识、教师领导力、观念、学生成就;研究基础上,已形成了较系统的研究知识基础,研究前沿上,主要是注重新思考教学领导力、关注年级组织、设计专业发展、教师评价、校长隐喻、年度调查、基于证据的年级协作、减少不平等方面。

关 键 词：校长专业发展 可视化分析 知识基础 研究热点  

分 类 号：G63[教育学类]