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东莞实验中学 收藏

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研究主题:教学    高考    教学设计    课堂教学    素质教育    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    生物科学类    兵器类    

被引量:322H指数:8北大核心: 38 CSSCI: 11 RDFYBKZL: 6

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372 条 记 录,以下是 1-10

历史教学中时序观念的培养
1
《历史教学(上半月)》教育部基础教育课程教材发展中心;怀远三中;东莞实验中学 何成刚 沈为慧 陈伟壁  出版年:2012
历史教学语境下的时序观念是指:在历史叙述中树立时间意识,学会运用时间术语来进行历史陈述;在历史分析时要重视资料文献中时间的价值与作用;在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
关键词:教学 时序  英国  
浅探分层教学
2
《体育教学》广东省东莞实验中学;山东淄博市淄川中学 詹永安 贾万双  出版年:2001
当前教学中一个突出的问题是班级授课时人数偏多,学生身体素质差异悬殊.长期以来,多数教师习惯运用传统的组织方法手段进行教学,很难解决"吃不饱"和"吃不了"的矛盾,阻碍了学生兴趣的激发.为解决这一矛盾,在教学中对不同素质的学...
关键词:分层教学 教学内容 教学目标 体育教学 教学手段 初中  
现代教育要努力培养学生的创造性思维品质
3
《中国教育学刊》广东省东莞实验中学 章剑和  出版年:1999
素质教育的灵魂是培养学生的创新精神和创造力。朗道的人才分类图给我们以深刻的启示:在基础教育阶段就要注重为学生打下宽厚的知识基础并发展思维能力,尤其是培养创造性思维品质。教师要变教为导,引导学生创造性地学习,鼓励学生标新立...
关键词:创造性思维 素质教育 创新精神  基础教育 朗道人才分类图  
关于任务型语言教学的实验报告
4
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》广东省东莞实验中学 刘隽仪  出版年:2004
任务型语言教学强调“在做中学” ,它能较好地激发学生学习英语的积极性和主动性。本文是一个运用任务型语言教学的实验 ,通过灵活设置任务、注重活动效果等手段 ,明显地提高了参加实验学生的英语学习成绩 ,促进了学生的综合语言运...
关键词:任务型语言教学 学生学习  活动效果  综合语言运用能力 成绩  实验报告  健康人格 强调  英语学习 激发  
浅谈数学新课程的教学设计
5
《数学通讯(教师阅读)》东莞实验中学 贺怀春  出版年:2005
关键词:教学设计 高中  数学 课程理念 思维模式
广东省高考工艺流程题的特点与解题策略
6
《化学教学》深圳市宝安区教研室;东莞实验中学 左香华 崔雪芹  出版年:2012
阐述了广东省高考工艺流程题编制的两个阶段、三个特点及其分类,并列举典型案例分析了工艺流程题的解题思路。
关键词:工艺流程题  能力立意  高考化学
让学生在探索实验异常现象中学会创新——一种化学研究性学习的模式简介
7
《化学教学》东莞实验中学 张云生  出版年:2002
关键词:异常现象  创新  化学  研究性学习 实验教学 化学实验 中学  
新课标下高中数学实施有效教学的实践与思考
8
《数学教学研究》广东东莞实验中学 王焕元  出版年:2009
实施有效教学是提高数学教学质量的关键.在新的课程标准下,如何让新的教学理念渗透于日常的数学教学,从而有效地进行数学教学,是每一位数学老师所必须面对的新的课题.下面主要谈谈我自己对实施有效教学的一些看法.
关键词:有效教学 高中数学 数学教学  课程标准 教学质量  教学理念 数学老师
中学生主观幸福感现状的调查研究
9
《中小学心理健康教育》广东省东莞实验中学 金雪萍  出版年:2009
为了解当代中学生主观幸福感状况及其影响因素,研究者随机选取了广东省东莞市1679名中学生进行主观幸福感问卷调查。结果表明:总体上中学生具有较高的生活满意度,不同性别中学生在生活满意度上无显著差异;不同年级、独生与否、高中...
关键词:中学生 主观幸福感 生活满意度 正性情感  负性情感
浅谈数学新课程的教学设计
10
《高中数学教与学》广东省东莞实验中学 贺怀春  出版年:2005
关键词:教学设计 数学 新课程  教学模式 教师用书 教育教学理念 教材编排 培训  困惑  具体  
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