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合作民族师范高等专科学校数学系 收藏

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研究主题:边值问题    数学教学    解法    数形结合    存在唯一性    

研究学科:自动化类    哲学类    

被引量:59H指数:4WOS: 1 北大核心: 4 CSCD: 4

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38 条 记 录,以下是 1-10

甘肃甘南藏区藏汉双语教学面临的问题及其对策
1
《琼州学院学报》合作民族师范高等专科学校数学系 王大胄  出版年:2007
本文就甘肃省甘南藏族自治州藏汉双语教育发展现状及其存在问题,结合当前国家对民族教育推行的优惠政策,提出藏汉双语教学改革与发展的一些基本思路。
关键词:甘南藏区  藏汉双语教学 问题  对策  
四阶两点常微分方程边值问题解的存在性
2
《山东大学学报(理学版)》合作民族师范高等专科学校数学系 席进华  出版年:2009
讨论一类四阶两点常微分方程边值问题x(4)=f(t,x,x′,x″,x),边界条件的解的存在性,并给出相应的结论。其中边界条件如下:x(0)=A,x(1)=B,x″(0)=-A,x″(1)=-B,x(0)=A,x(1)=...
关键词:边值问题 微分方程 解  先验界
例谈概率论与微积分的联系及相互间的应用
3
《沈阳工程学院学报(自然科学版)》合作民族师范高等专科学校数学系 王大胄  出版年:2008
通过一些实例的解答,讨论了微积分与概率论2门学科之间解题方法的相互应用,进而反映了概率论与微积分之间的联系和微积分在概率论发展过程中对概率论的渗透与推动,并得到了求解形如∫-+∞∞f(x)e-g(x)dx(其中f(x)=...
关键词:概率论 微积分 应用  
高职高专学生高等数学学习焦虑的成因及其对策
4
《卫生职业教育》合作民族师范高等专科学校数学系 樊正恩  出版年:2009
高等数学是高职高专许多专业的一门基础课,在高等数学的学习过程中,由于学生、课程、教师等因素使大部分学生存在不同程度的学习焦虑。教学中可通过弥补初等数学知识、对学生进行学习方法指导、帮助学生客观地评价自己等措施降低学生高等...
关键词:高等数学 学习焦虑 教学对策
幂等矩阵与幂等变换
5
《重庆文理学院学报(自然科学版)》合作民族师范高等专科学校数学系 宿维军  出版年:2008
幂等元是代数中的一个重要概念,也是研究代数结构的重要工具.本文仅以全矩阵环中的幂等矩阵和线性空间中的线性变换环中的幂等变换为例,说明幂等元的性质与其在现代数学研究中的作用.
关键词:幂等矩阵 幂等变换 性质  环  
再论二阶变系数线性常微分方程通解公式
6
《高等数学研究》合作民族师范高等专科学校数学系 张虹  出版年:2007
考察二阶变系数常微分方程y″+a(x)y′+b(x)y=f(x)通解的求法,发现无需借助换元,而仅是直接利用常系数化方法即可实现求解.给出只与方程系数a(x)与b(x)相关的求解公式.并以实例说明.
关键词:线性微分方程 求解公式  
变分法的一次变革:从欧拉到拉格朗日的形式化改造
7
《自然科学史研究》重庆文理学院数学与统计学院;甘肃省合作民族师范高等专科学校数学系 贾小勇 李跃武  出版年:2009
国家自然科学基金(项目编号:10771169)
从欧拉方法发展到拉格朗日方法,其中蕴含着变分法的重大变革。在研读原始文献的基础上,以"为什么数学"为切入点和主要目的,对欧拉和拉格朗日的研究方法进行分析和比较,重点探讨拉格朗日δ-算法产生的数学背景、形成过程及重大影响。...
关键词:变分法 欧拉  拉格朗日 形式化
一元四次方程的一种新解法
8
《数学学习与研究》甘肃省合作民族师范高等专科学校数学系 樊正恩  出版年:2009
利用待定系数法将一元四次方程化为两个二次方程的乘积.通过解两个二次方程达到四次方程的求解.
关键词:一元四次方程 待定系数法 方程的解  
四阶常微分方程两点边值问题解的存在唯一性
9
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》合作民族师范高等专科学校数学系 席进华  出版年:2002
讨论四阶两点常微分方程边值问题 y(4) =f(x ,y ,y′) ,边界条件的解的存在唯一性 ,其中 f :[a ,b]×R×R→R 连续 ,相应的边界条件为 :y(a) =y(b) =y″(a) =y″(b) =0 ...
关键词:四阶常微分方程 两点边值问题 存在唯一性 解  LIPSCHITZ条件 范数
过“五关”——数学分析入门教学的探索与实践
10
《甘肃高师学报》合作民族师范高等专科学校数学系 敏志奇  出版年:2003
为了搞好数学分析入门教学 ,本文提出带领学生过好入门的“五关” ,即 (1)知识衔接关 ,(2 )概念关 ,(3)数形结合关 ,(4 )语言关 ,(5 )推理关 .通过教学实践 ,探索出一种行之有效的数学分析入门的数学方...
关键词:数学分析 入门教学 知识衔接 数学概念 数形结合 推理  
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