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合肥师范学院外语系 收藏

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研究主题:翻译    形式语义学    汉语    英语教师    语言    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:310H指数:7北大核心: 18 CSSCI: 19 RDFYBKZL: 3

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103 条 记 录,以下是 1-10

网络教育生态系统中的英语教师生态位探究
1
《外语电化教学》合肥师范学院教师教育研究中心;合肥师范学院外语系 周颖  出版年:2012
2012年度安徽高校省级人文社会科学研究专项课题《基于现代信息技术的英语教师生态位研究》,编号:SK2012B393;2012年合肥师范学院重点科研基地项目《先学后教的英语课堂教学模式与教师适应性研究》,编号:2012jd05
网络技术的发展给教育生态系统带来新的变化,新变化要求教师以新角色来适应新的生态位,发挥相应的作用,以保持该系统的平衡。在网络教育生态系统中有三个基本要素:教师、技术与学生;教师和学生通过技术建立联系,并产生互动。在该系统...
关键词:网络教育 生态系统 教师生态位  
高校英语教师专业发展实证调查与研究
2
《安徽农业大学学报(社会科学版)》合肥师范学院外语系 何晔  出版年:2009
在高校英语教师专业化发展的背景下,本文通过实证研究,分析英语教师在知识结构、教学能力、专业发展以及工作态度和责任感等四个方面的现状,对其专业发展提出一些建议,为英语教师教育提供参考。
关键词:英语教师 专业化发展  教师教育
框架理论下的隐喻翻译
3
《外国语言文学》合肥师范学院外语系 周颖  出版年:2008
2006年度安徽教育学院教学项目研究项目(项目编号:HIJYY2006018)
框架理论对隐喻翻译极具指导意义。根据框架理论,个体对概念的响应主要存在两种情形:处于同一框架中的个体,被同一概念所激活的情景是相似的;处于不同框架下的个体,被同一概念所激活的情景则可能大相径庭。框架理论下的隐喻翻译注重喻...
关键词:框架理论  隐喻翻译 喻体形象  
动态评价理论在英语过程写作教学中的运用
4
《中国大学教学》合肥师范学院外语系 何晔  出版年:2013
何晔主持的安徽省省级质量工程教学研究项目"应用性本科院校英语专业三级反馈写作教学模式研究"成果之一;项目编号为(20100853)
动态评价理论与英语过程写作教学有很高的适切性。本文将动态评价理论与英语过程写作教学相结合,以教师的写作策略介入、资源介入和激励介入为中心,阐述动态评价理论在不同写作过程当中的具体运用,突出学生在写作学习和评价中的主动性。
关键词:动态评价  写作策略介入  资源介入  激励介入  
大学英语口语教学:问题与策略
5
《合肥师范学院学报》合肥师范学院外语系;合肥师范学院大学英语教学部 钱莉娜 刘欣  出版年:2009
合肥师范学院重点教研项目(JYZ2006006)
大学英语口语教学在学习者、教师和测试机制三个方面都存在一定的问题,口语教学改革必须从学生、教师和测试机制三方面入手,完善课堂教学,开发利用课外时间,发挥教师的引导和测试的监督反馈作用,充分调动学习主体的能动性。
关键词:大学英语 口语教学 策略  测试机制  
英语专业学生自主管理英语阅读学习行为研究
6
《合肥师范学院学报》合肥师范学院外语系 强云 滕骁 范东生  出版年:2012
安徽省高等学校青年教师科研资助项目<英语专业自主阅读学习中心的建设>(2007jqw089)
鉴于自主学习行为的重要性,运用问卷和访谈手段,在自主管理学习层面上,结合英语阅读学习的具体情况,从读前计划、读中监控、读后评估三个方面具体考察学生在英语阅读学习中的自主性行为状况及行为差异,从而在英语阅读教学中有的放矢的...
关键词:自主管理学习  英语阅读 自主性行为  
中国当代少数民族文学民族认同的建构研究
7
《贵州民族研究》合肥师范学院外语系 杨家勤  出版年:2016
教育部人文社会科学基金项目"语篇互文视角下的演讲修辞性叙事模式研究"(13YJAZH115)的阶段性成果
当代少数民族文学是我国文学界的瑰宝,随着新中国的成立,当代少数民族文学也不断加强其民族性。当代少数民族文学作品中的民族性实际是少数民族文学民族认同建构的表现。通过对各类少数民族文学作品的分析,可以发现当代少数民族文学作品...
关键词:少数民族文学 民族认同 建构  
论叙事语篇中的信息结构及焦点结构
8
《合肥师范学院学报》合肥师范学院外语系 胡晓燕  出版年:2011
2010年安徽省高校省级人文社科研究一般项目(2010sk303)
以系统功能语言学派信息结构理论为指导探讨叙事语篇中的信息结构和焦点结构,可以提出以下理论设想:叙事语篇的信息结构可由宏观信息结构和微观信息结构共同组成。其中微观信息结构由叙事结构中较小的叙事单元及其组成部分的信息的相互作...
关键词:叙事语篇 信息结构 焦点结构  
高中英语选修课教学的问题与对策
9
《中小学教师培训》安徽省合肥师范学院外语系 何晔  出版年:2011
本文研究了目前高中英语选修课教学的现状,发现成就与问题并存。学生、教师和课程改革都从选修课中获益,而问题表现为:选修课开设缺乏规范性和课程多样化,学生缺乏选修课学习的指导,选修课教学有待改进和学生对选修课与高考关系的不正...
关键词:高中英语选修课 选课指导老师  选修课教学 教师专业素质
“国培计划”影响下的中学英语教师专业发展研究
10
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》安徽省合肥师范学院大学英语教学部;安徽省合肥师范学院外语系;北京外国语大学中国外语教育研究中心 王勤梅 蒋道华 杨鲁新  出版年:2013
2010国家社科项目"我国中小学英语教师队伍建设与教学发展新模式研究"(批准号:10BYY032)的子项目研究成果
本研究分析了安徽省参加"国培计划"的教师在培训结束后的专业发展特点。通过收集参训教师的反思日志和对个别教师的跟踪研究,本文深入分析了这些教师的专业发展路线。结果表明,通过参加这种合作研修培训,中学英语教师在团体合作能力、...
关键词:反思  北京外国语大学  中小学教师 培训项目  英语教师 教师授课 初中英语 示范性  
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