登录    注册    忘记密码

复旦大学附属中山医院教育处 收藏

导出分析报告

研究主题:住院医师规范化培训    住院医师    医学生    教育指南    医患沟通    

研究学科:社会学类    经济学类    自动化类    

被引量:439H指数:11北大核心: 5 CSCD: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

60 条 记 录,以下是 1-10

上海市住院医师规范化培训师资队伍建设的研究
1
《中华医学教育杂志》复旦大学附属中山医院教育处;复旦大学附属中山医院院长办公室;复旦大学附属中山医院继续教育科;上海交通大学附属瑞金临床医学院;上海市卫生局科教处 郑玉英 阎作勤 余情 邵洁 王剑萍 王葆青  出版年:2011
目的探索建立住院医师规范化培训师资培训制度,全面提高住院医师规范化培训质量和带教医师教学质量。方法采取文献复习、专家咨询、调查问卷、特尔菲法、关键绩效指标法。结果建立了带教医师准入制度、住院医师培训带教医师培训制度。结论...
关键词:住院医师培训 带教医师  培训制度  师资队伍建设
临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的可行性探究
2
《中国高等医学教育》复旦大学附属中山医院教育处 陈旻敏  出版年:2011
目前提高临床实践能力的继续教育有临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训两种,是我国医疗卫生事业人才培养工作的重要组成部分,但两者之间存在一定重复性,在相互认定和操作过程中也有一定区别。通过分析两者异同点,总结两种...
关键词:临床医学专业学位 研究生  住院医师规范化培训
国产新型临床思维训练与考核系统在上海市住院医师规范化培训中的应用及效果评估
3
《中国临床医学》复旦大学附属中山医院教育处;上海交通大学医学院附属瑞金医院职后教育办公室;复旦大学附属华山医院教育处;同济大学附属东方医院教学培训办公室;上海市住院医师规范化培训事务中心;上海市卫生和计划生育委员会科教处;复旦大学附属华山医院外科 郑玉英 余情 蒋莹 向阳 陈迟 许淼 张勘 周蓉 蔡端  出版年:2018
上海市卫生和计划生育委员会科研课题重点项目(201440013)~~
目的:观察国产新型临床思维训练与考核系统在上海市住院医师规范化培训中的应用效果,探讨适合我国国情、体现我国特色的住院医师临床思维训练及考核新思路。方法:采用上海市卫生和计划生育委员会自主开发的基于移动终端的临床思维训练与...
关键词:临床思维 住院医师 训练与考核系统  评价  
《住院医师规范化培训临床小讲课指南(2021年版)》解读
4
《中国毕业后医学教育》中日友好医院医务处;浙江大学医学院附属第二医院风湿免疫科;复旦大学附属中山医院教育处 高鹏 薛静 郑玉英  出版年:2022
该文基于中国医师协会发布的《住院医师规范化培训临床小讲课指南(2021年版)》,围绕开展临床小讲课的四个核心步骤:需求分析、内容准备、小讲课实施、效果评价与改进进行解读,并针对临床教学的主要问题,围绕重点实施环节进行说明...
关键词:住院医师规范化培训 临床小讲课  指南  解读  
分层次课程设置在内科住院医师规范化培训中的应用
5
《中国毕业后医学教育》复旦大学附属中山医院内科教研室;复旦大学附属中山医院消化科;复旦大学附属中山医院风湿免疫科;复旦大学附属中山医院教育处 许丽莉 姜林娣 陈世耀 郑玉英  出版年:2018
为有效推进进阶式住院医师规范化培训过程,复旦大学附属中山医院内科基地探索分层次进阶式培训课程设置的具体方案,以内科基本临床技能、临床思维训练和内科操作技能3大主体课程为基础,针对不同等级住院医师开设分层次进阶式培训课程,...
关键词:住院医师规范化培训 分层次课程设置  临床胜任力  
角色扮演对提高医学生问诊技能的作用
6
《基础医学教育》复旦大学附属中山医院消化科;复旦大学诊断学系;复旦大学附属中山医院心内科;复旦大学附属中山医院老年科;复旦大学附属中山医院教育处 石虹 朱文青 林瑾仪 戴江萍 白浩鸣 严梅华 徐蓓莉 沈锡中  出版年:2013
复旦大学本科教学研究课题基金资助项目(2012-14)
为了研究角色扮演对提高医学生问诊技能的作用,将复旦大学上海医学院临床医学专业2009级八年制1班的学生随机分为两组,实验组(28名学生)采用角色扮演教学方法结合传统教学方法,对照组(31名学生)采用传统教学方法进行问诊教...
关键词:诊断学 教学方法 角色扮演
住院医师规范化培训“互联网+”教学平台的探索与应用
7
《中华医学教育杂志》复旦大学附属中山医院教育处;复旦大学附属中山医院网络中心 余情 郑玉英 阎作勤 鲍卫华 郑健敏 钱磊  出版年:2017
上海市卫生和计划生育委员会科研课题(201540236)
目的 探索“互联网+”教学平台在住院医师规范化培训中的应用及效果.方法 从多个学习平台详细分析了住院医师规范化培训“互联网+”教学平台的理念、举措和成效.结果 在住院医师规范化培训中运用“互联网+”教学平台,在教与学两方...
关键词:住院医师规范化培训 “互联网+”  教学 探索  "Internet  Plus"  
上海市临床医学人才“5+3+X”培养模式的探索与思考
8
《中华医学教育杂志》复旦大学附属中山医院教育处;复旦大学上海医学院办公室;复旦大学医学学位与研究生教育办公室;上海医学院 郑玉英 陈旻敏 包江波 昊鸿翔 汪玲  出版年:2016
中国工程院2016年重大咨询项目:“医学院校教育规模布局及人才培养发展战略研究”(2016-ZD-11-01-02);中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关项目:“健康中国建设对医学人才培养的新要求--以临床医学为例”(16ZG005);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项重点课题:“面向健康中国需求创新医学人才培养模式”(2016A-RC003)
在全面实施临床医学人才“5+3”模式(临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训相结合)的基础上,上海市将“5+3+X”(临床医学博士专业学位教育与专科医师规范化培训相结合)列为与国家卫生和计划生育委员会“共建”的重点...
关键词:临床医学博士专业学位  专科医师规范化培训  “5+3+X”培养模式  
《住院医师规范化培训入专业基地教育指南(2022年版)》解读
9
《中国毕业后医学教育》北京大学第三医院耳鼻咽喉头颈外科;北京大学第一医院教育处;武汉大学人民医院教学办公室;复旦大学附属中山医院教育处 张珂 王颖 卢章洪 郑玉英  出版年:2022
该文根据中国医师协会发布的《住院医师规范化培训入专业基地教育指南(2022年版)》(简称《入专业基地教育指南》),分析了住院医师规范化培训入专业基地教育的现状及存在问题,并参照《入专业基地教育指南》的章节顺序,对编写思路...
关键词:住院医师规范化培训 入专业基地教育  指南  解读  
某大学临床医学人才“5+3+X”培养质量保障体系建设的探索
10
《中国卫生资源》复旦大学附属中山医院教育处;复旦大学上海医学院 陈旻敏 郑玉英 白浩鸣 阎作勤 汪玲  出版年:2017
中国工程院2016年重大咨询项目"医学院校教育规模布局及人才培养发展战略研究"资助(2016-ZD-11-01-02);中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划重大攻关课题"健康中国建设对医学人才培养的新要求--以临床医学为例"资助(16ZG005);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项重点课题"面向健康中国需求创新医学人才培养模式"(2016A-RC003)资助;上海市卫生和计划生育委员会科研课题资助"住院医师规范化培训医学人文实践技能培训新模式探索"(201540236);复旦大学上海医学院2017年医学教育研究课题项目"中山医院临床专业学位5+3+X培养模式试点探索"
在"5+3+X"临床医学人才培养过程中,某大学进行创新实践以确保规范化培训过程的质量,提高人才培养的同质化,为在全国范围推进"5+3+X"培养模式试点改革提供经验和依据。围绕"三个结合"的核心,上海市深入延伸探索"5+3...
关键词:质量保障体系 “5+3+X”培养模式  临床医学博士  专科医师规范化培训  专业学位教育
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心