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阿萨巴斯卡大学 收藏

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研究主题:远程教育    在线课程    开放教育资源    教学法    教学    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    哲学类    电子信息类    

被引量:474H指数:12EI: 4 北大核心: 26 CSSCI: 26 CSCD: 5

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52 条 记 录,以下是 1-10

反思MOOC热潮
1
《开放教育研究》阿萨巴斯卡大学远程教育研究中心;北京师范大学远程教育研究中心;北京师范大学政府管理学院;上海开放大学外语系 约翰·巴格利 陈丽 年智英 陈荷男  出版年:2014
2012到2013年间,MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受,许多外包公司相应成立,为MOOC提供所需的基础设施。本文认为媒体和博客对MOOC发展趋势的讨论,以及各种社会反响,大多数都表现出对MOOC的热情。事实上,...
关键词:大规模开放在线课程  MOOC  教学设计 自主学习  MOOC评估  
智慧学习环境的研究热点和发展趋势——对话ET&S主编Kinshuk(金沙克)教授
2
《电化教育研究》杭州师范大学教育学院;北京师范大学教育信息技术协同创新中心;杭州师范大学人文学院;加拿大阿萨巴斯卡大学科学与技术学院 杨俊锋 龚朝花 余慧菊 Kinshuk  出版年:2015
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年课题"跨文化混合同步网络课堂开展策略研究"(编号:ECA120341)
学习环境包括学习者、学习资源、技术、学习地点和情境等要素,通过技术的支持,正规学习环境、非正规学习环境和非正式学习环境之间应该形成有机的连接;数字学习环境主要关注能够促进学习者学习的各种基础设施(如计算机、网络设施、传感...
关键词:智慧学习环境 数字一代学习者  数字学习环境  
希望/冒险:大规模开放网络课程(MOOCs)与开放远程教育
3
《中国电化教育》阿萨巴斯卡大学远程教育中心;北京师范大学远程教育研究中心 特里.安德森 王志军  出版年:2014
留学基金委2012年国家建设高水平大学公派研究生项目的资助
随着大规模开放网络课程(MOOCs)的快速发展,一些与高等教育相关的具有挑战性和颠覆性的问题都在MOOCs这一技术、教学法和经济学的新结合中涌现了出来。MOOCs到底是开放远程教育的希望还是冒险?该文从四个方面对这个问题...
关键词:MOOCs  开放远程教育 教学法
开放和远程教育中的员工培训与发展
4
《中国远程教育》阿萨巴斯卡大学 穆罕默德.艾利 武艳 张伟远  出版年:2004
随着越来越多的教育机构和组织采用远程教育和网上学习模式进行教学,网络传递的课程数量也在持续增长。为了满足日益增长的这种需要,教育机构和组织应该为员工提供员工培训和发展的机会,帮助他们在开放和远程教育环境中发挥作用。远程教...
关键词:开放和远程教育 员工培训与发展  智能化辅导系统  
在线教育症结何在?
5
《中国远程教育》加拿大阿萨巴斯卡大学;英国心理学会;汕头广播电视大学 肖俊洪(译)  出版年:2017
笔者2008年曾著文讨论国际远程教育领域不够审慎的发展方向(Baggaley,2008),本文是该文的续篇。这两篇文章均强调本领域也有好的方向。但是,十年前所存在的问题现在越发严重,至少在在线教育方面是如此。很多在线教育...
关键词:创造性破坏之风暴  新在线时代  否定教学原则  师生交互 大规模公开在线课程(慕课)  慕课不可持续性  
基于层叠条件随机场的中文病历命名实体识别 ( EI收录)
6
《吉林大学学报(工学版)》吉林大学通信工程学院;长春师范大学计算机科学与技术学院;阿萨巴斯卡大学计算与信息系统学院 燕杨 文敦伟 王云吉 王珂  出版年:2014
吉林省科技发展计划项目(201201112)
提出了一种基于层叠条件随机场的中文病历命名实体识别新方法,该方法在第一层条件随机场模型中实现对病历中身体基本部位或组织和基本疾病名称的识别,将识别结果传递到第二层条件随机场模型(Conditional Random Fi...
关键词:信息处理技术 条件随机场 层叠条件随机场 中文病历  命名实体识别
远程学习中教学交互研究的趋势与问题
7
《中国远程教育》江南大学教育信息化研究中心;加拿大阿萨巴斯卡大学远程教育研究中心;北京师范大学远程教育研究中心 王志军 特里.安德森 陈丽 孙雨薇  出版年:2018
江南大学2017年本科教育教学改革研究教师卓越工程项目"基于联通主义学习理论的混合式教学改革与创新研究"(JG2017149);中央高校基本科研业务费专项资金资助课题"‘互联网+’环境下的理解性学习与认知研究"(2017JDZD07)的资助
远程学习教学交互相关的研究与实践在近些年获得了快速的发展。为了对这一发展情况获得全面的认识,本研究采用文献分析法从相对微观的视角分析远程学习(主要指在线学习)中教学交互研究与实践的新进展,研究包括三个方面:信息交互及其支...
关键词:远程教育 在线学习  教学交互 研究问题  研究趋势  信息交互
探究社区与数字时代的教与学
8
《中国远程教育》加拿大阿萨巴斯卡大学(Athabasca University)(加拿大开放大学)远程教育中心;汕头广播电视大学 特里·安德森 肖俊洪  出版年:2018
有20年历史的探究社区模型已经成为在指导远程教育的教学和研究方面最常被引用的模型。得益于新技术的发展和远程教育实践越来越为大多数大学所采用,探究社区理论也在不断发展。作为该模型的原创者之一,本文作者从个人视角探讨探究社区...
关键词:探究社区  教学临场  社交临场  认知临场  学习者临场  
社交网络与学习管理系统的融合
9
《中国远程教育》加拿大阿萨巴斯卡大学(加拿大开放大学)远程教育中心;加拿大远程教育研究所;加拿大阿萨巴斯卡大学(加拿大开放大学)技术促进知识研究研究所;加拿大阿萨巴斯卡大学计算机与信息系统学院;英国高等教育学院;汕头广播电视大学 乔恩·德龙 肖俊洪(译)  出版年:2016
学习管理系统已经成为无处不在的工具,用于支持课堂教学和远程教育教学。它们的主要优势是把传统教学的很多功能和教学方法数字化和自动化。与此同时,社交网络也已经成为无处不在的工具,用于师生的交流、娱乐和非正式学习。本文分析了这...
关键词:学习管理系统  社交网络 融合  
再论混合权利:一种最新的有关交互的理论定理
10
《开放教育研究》加拿大阿萨巴斯卡大学 特里.安德森 董秀华  出版年:2004
上期我们对特里·安德森博士进行了专访,本期将刊登安德森博士所提出的有关交互的理论定理——交互等效性原理。文章首先对远程教育中的交互进行了界定和评价,其次提到交互和教育的关系、交互模式;然后作者提出交互的等效性原理,以及对...
关键词:混合权利  交互  等效性原理  远程教育评价 网络模式
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