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昆明医科大学基础医学院生理学系 收藏

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研究主题:生理学    伏核    镇痛作用    神经病理性痛    课堂    

研究学科:生物科学类    社会学类    经济学类    

被引量:78H指数:5北大核心: 2

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以微课程为基础的翻转课堂在生理学课程教学中的应用探索
1
《中国高等医学教育》昆明医科大学基础医学院生理学系;昆明医科大学基础医学院解剖学与组织胚胎学系 张筱敏 赵敏 冯翠屏 李君 徐世莲  出版年:2015
云南省教育科学"十二五"规划项目(BC14006);云南省教育厅科学研究基金项目(2013C099);昆明医科大学教研教改项目(2013JY-Y09)
随着翻转课堂教学模式的逐渐普及,微课程作为一种翻转课堂的新型教学资源应运而生,它新颖的特点和活泼的形式吸引了广大教育工作者和学习者的眼球。以微课程为基础的翻转课堂教学模式已成为教育改革和教育信息化发展的新议题。昆明医科大...
关键词:微课程  翻转课堂  生理学
小针刀疗法在病理性疼痛中的研究进展
2
《昆明医科大学学报》昆明医科大学基础医学院生理学系 刘亚南 杨双 徐世莲  出版年:2021
国家自然科学基金资助项目(31360245)。
病理性疼痛是指各种损伤或疾病导致的疼痛,根据发病原因可分为炎症性疼痛、神经病理性疼痛、癌性疼痛等。由于其发病机制的复杂性和临床表现的特异性,目前常规镇痛药物治疗效果不佳且副作用明显,寻找和开发镇痛效果显著且副作用小的镇痛...
关键词:针刀疗法 炎症性疼痛 神经病理性疼痛 癌性疼痛
雨课堂+微课教学模式在MBBS生理学教学中的应用
3
《课程教育研究》昆明医科大学基础医学院生理学系;昆明医科大学基础医学院基础医学实验教学中心机能学实验室 杨媛 吕靖 金会艳 张筱敏 木丽仙 杨海龙 边慧  出版年:2020
昆明医科大学教研教改基金资助项目(2018-JY-Y-008);云南省科技厅应用基础研究计划基金资助项目(2015 FB152);云南省教育厅科学研究基金项目(2014Y168)。
生理学是医学院校重要的专业基础课程之一,也是医学留学生的必修课。其特点是理论性强、内容抽象、逻辑严密,按传统的教学方法,留学生在理解上存在一定难度。为此,在临床医学本科留学生生理学全英文教学中应用雨课堂+微课的教学模式,...
关键词:雨课堂  微课  MBBS  生理学
基于FIAS的医学课堂教学互动行为评价体系的构建与应用
4
《中华医学教育杂志》昆明医科大学高等教育研究所;昆明医科大学基础医学院生理学系;昆明医科大学附属延安医院耳鼻喉科 吕靖 木丽仙 杨媛 米鍇 沈艳 何忠顺 谭正辉 刘英 于建云  出版年:2020
云南省哲学社会科学教育科学规划项目(AE18027);昆明医科大学教研教改项目(2018-JY-Y-003,2018-JY-Y-008);昆明医科大学十三五学科建设项目(2016132.3-2)。
课堂教学评价是教学质量监控评价的重要环节,其评价标准是推动课堂教学改革的重要方向标。推进目前单一的质性评价向量化评价发展,是课堂教学评价急需解决的课题。本研究基于弗朗德斯互动分析系统(Flanders Interacti...
关键词:弗朗德斯互动分析  医学教育 课堂教学互动行为评价  
大鼠伏核微量注射天麻素对神经病理性痛镇痛作用的研究
5
《重庆医学》昆明医科大学基础医学院生理学系;昆明医科大学基础医学院解剖学与组织胚胎学系;昆明医科大学第四附属医院肿瘤科 赵敏 李崇阳 李新海 钱冉 李杨 杨扬 徐世莲  出版年:2016
国家自然科学基金资助项目(31360245);云南省应用基础研究计划项目基金(2011FZ111);云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合资金项目(2015FB012)
目的构建神经病理性痛动物模型,研究伏核注射天麻素对神经病理性痛的镇痛作用。方法实验采用左侧坐骨神经干部分结扎致神经损伤制作神经痛动物模型,观察伏核注射天麻素对伤害性热刺激和压力刺激诱发的大鼠后爪缩爪潜伏期的影响。结果左侧...
关键词:天麻甙 疼痛  神经节 伏核 后爪缩爪潜伏期  神经病理性痛 镇痛作用
翻转课堂在留学生生理学实验教学中的应用探索
6
《继续医学教育》昆明医科大学基础医学院生理学系;昆明医科大学第二附属医院肿瘤科 边慧 杨海龙 木丽仙 张筱敏 米鍇 沈艳 边燕  出版年:2018
云南省教育厅科学研究基金项目(2015Y146);云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合资金项目[2017FE467(-014)];昆明医科大学教改项目(2016JY-Y-061);昆明医科大学教改项目(2017JY-Y-009);昆明医科大学教改项目(2017JY-Y-015);国家自然科学基金(81760212)
翻转课堂是教学流程变革所带来的知识传授提前和知识内化优化,是一种以学生为中心的新兴教学模式。本研究尝试将翻转课堂引入生理学实验课教学,旨在提高留学生实验操作能力,促进留学生理论联系实际。翻转课堂不仅突破实验课时空束缚,将...
关键词:翻转课堂  生理学实验 留学生
CBL+PBL教学在生理学教学中的应用探索
7
《继续医学教育》昆明医科大学基础医学院生理学系 杨海龙 边慧 米鍇 沈艳 吕靖 刘彤 木丽仙  出版年:2019
昆明医科大学教改项目(2017-JY-Y-015;2017-JY-Y-009;2018-JY-Y-003);国家自然科学基金项目(81560581)
将CBL+PBL教学法运用于生理学理论教学中,从案例选择和教学过程两方面改进教学,该教学法不仅有效地调动了学生学习的主动性和能动性,提高了学生自主学习和解决问题的能力,同时也有效调动了教师教学的能动性,提升了教师的教学能...
关键词:生理学 案例式教学 问题式教学 教学方法  
基于网络资源利用的《生理学》自主学习模式研究
8
《昆明医科大学学报》昆明医科大学基础医学院生理学系;昆明医科大学基础医学院解剖学与组织胚胎学系 李君 冯翠萍 杨媛 张筱敏 吕靖 赵敏 徐世莲  出版年:2014
云南省教育厅科学研究基金资助项目(2013C099);昆明医科大学校级教研教改基金资助项目(2013JY-Y09;2013JY-Y10)
目的探讨基于网络资源利用下的学生自主学习效果.方法选取昆明医科大学2013级护理专业55名学生为实验班,学生利用网络课程平台搭建的网络资源进行自主学习,选取2013级护理专业另54名学生为对照班,该班学生按传统方法自主学...
关键词:网络资源 自主学习  生理学
云南省医学高等院校教师知识产权保护意识现状调查分析
9
《昆明医科大学学报》昆明医科大学科学技术处;昆明医科大学继续教育学院;昆明市第二中学;昆明医科大学基础医学院生理学系 郭美华 李瑶 颜世利 吕乐春  出版年:2014
云南省教育厅科研基金重点项目(08E0030)
目的探讨云南省三所医学高等院校在校教师知识产权的总体现状,为采取措施改善高校知识产权保护现状提供相应依据.方法采取随机抽样的方法,在云南省3所医学高等院校的210名在校教师进行问卷调查.结果 97.1%的教师有知识产权保...
关键词:医学院校 知识产权 现状分析  对策  
甘丙肽受体2在病理性疼痛中的研究进展
10
《昆明医科大学学报》昆明医科大学基础医学院生理学系 董燕 李梦楠 刘亚南 徐世莲  出版年:2019
国家自然科学基金资助项目(31360245);云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目(2015FB012)
甘丙肽是一种具有多功能的神经肽,通过激活其受体发挥作用。甘丙肽受体(galanin receptor,GalR)有3 种:GalR1、GalR2、GalR3,GalR2 作为一种G-蛋白偶联受体,广泛分布于中枢神经系统及...
关键词:甘丙肽 甘丙肽受体2  病理性疼痛
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