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吉首大学国际教育学院 收藏

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研究主题:大学英语    翻译    商务英语    英译    大学英语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    生物科学类    轻工类    

被引量:426H指数:9WOS: 1 北大核心: 15 CSSCI: 14

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207 条 记 录,以下是 1-10

课程思政视角下商务英语专业教学改革的研究与实践
1
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》吉首大学国际教育学院 刘瑛  出版年:2019
教育部产学合作协同育人项目“数字化背景下‘国际商务谈判’课程混合式教学实践研究”(201802110011);湘西自治州哲学社会科学成果评审委员会2019年度立项课题“民族地区高校商务英语教师学习共同体构建研究”(SK201931)
教育是国之大计、党之大计,承担着立德树人的根本任务。课程思政是落实立德树人根本任务的关键,要求思想政治理论课融入到各类课程,产生协同效应。课程思政视角下商务英语专业教学改革,需挖掘商务英语专业课程思政的内涵,加强商务英语...
关键词:课程思政  商务英语 教学改革
线上线下融合情境下大学外语教师能力框架构建
2
《外语界》华中科技大学外国语学院;吉首大学国际教育学院;华中师范大学外国语学院 徐锦芬 李高新 刘文波  出版年:2021
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目号2020SYLZDXM011)的支持。
信息技术的进步为高校外语教育带来新的发展机遇,线上线下融合教学的新生态对大学外语教师提出新的能力要求。本文梳理教师能力概念和国内外相关研究文献,结合教师能力发展的情境性和动态性,尝试构建线上线下融合情境下大学外语教师能力...
关键词:线上线下融合  大学外语教师 教师能力 能力框架  
“自主学习”的定义与理论研究
3
《陕西教育(高教版)》吉首大学公共外语部;中南大学外语学院 汤敬安 吴玲英  出版年:2007
“自主学习”的概念“自主”(autonomy)一词源自希腊文“autonomia”,意为“自治、自制权、自由”。“自主学习”(Autonomous Learning)这一概念是教育学领域对教与学的新认识,属于教育哲学的范...
关键词:“自主学习”  定义  学生自主学习 外语学习 教学方式 应用语言学 教育哲学 70年代  
中国少数民族文化对外传播与翻译的多维思考
4
《广西民族研究》吉首大学国际交流与公共外语教育学院 刘汝荣  出版年:2014
湖南省社会科学规划项目"武陵山片区民族文化外译研究"(12WLH39)
中译外是中华文化对外传播的重要渠道和工具。作为中华民族文化重要组成部分,少数民族文化的对外翻译与传播面临着译什么、如何译、谁来译等问题。本文对民族文化外译进行了多维思考,认为应该将与世界民族有"共鸣点"的经典文化传播出去...
关键词:全球化背景  民族文化外译  多维思考  
从修辞到思维、从语言到多模态——隐喻研究的多维视角
5
《外语教学》中山大学外国语学院;吉首大学国际教育学院 石琳  出版年:2017
湖南省教育科学"十三五"规划项目"学科语境下的学术英语语篇分析与写作教学模式研究"(项目编号:XJK016BGD056)的阶段性研究成果
隐喻研究从最初关注隐喻的装饰性功能到探寻隐喻的概念化功能,从分析语言领域的隐喻式表达到着眼非语言领域的隐喻思维,再到隐喻的多模态呈现,经历了研究对象、研究视角、研究重点和研究方法的转变。本文对修辞隐喻、认知隐喻、语法隐喻...
关键词:修辞隐喻 认知隐喻 语法隐喻 语境隐喻  多模态隐喻 融合与互补  
英汉文化负载词图式对比及翻译
6
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》吉首大学国际交流与公共外语教育学院 宋洁  出版年:2016
湖南省社科基金项目"基于国俗语义视角下的英汉词汇语义对比研究"(项目编号:2010WLH39);国家社科基金项目"沈从文作品英译的历时研究与当代传播"(项目编号:15XZW033)
文化负载词的翻译是跨文化交际的难题,影响着文化信息的有效传递。从文化图式理论视角,采用案例分析法对比分析英汉文化负载词,探索文化负载词与文化图式的关系,归纳总结出英汉文化负载词互译的五类文化图式,并就五类文化图式下的文化...
关键词:图式 文化图式 文化负载词 翻译
高校商务英语专业课程教学中跨文化交际能力培养探究——以《国际商务谈判》课程为例
7
《英语教师》吉首大学国际教育学院 刘瑛  出版年:2018
吉首大学课程教学改革项目(2014JSUKG17)和吉首大学实验教学改革研究项目(2017SYJG019)的研究成果
概述高校商务英语专业课程教学中学生跨文化交际能力的必要性,从思维习惯、文化环境、价值观念、自然生态和语境交际等五个方面分析文化差异对国际商务谈判的影响。以《国际商务谈判》课程的教学为例,从认知、感情和行为三个层面探究高校...
关键词:商务谈判 课程教学 跨文化交际能力
传统教学法和任务型教学法的差异与协同——基于大学英语教学视角
8
《重庆科技学院学报(社会科学版)》吉首大学国际交流与公共外语教育学院 俞艳珍  出版年:2015
吉首大学教学改革研究项目"西部地区高校大学英语视听说课程TBLT模式构建研究:以吉首大学为例"(2013JSUJGB01);湖南省普通高等学校教学改革研究项目"西部地区高校大学英语视听说课程TBLT模式构建研究:以吉首大学为例"(湘教通〔2013〕223号)研究成果之一
传统教学法和任务型教学法是大学英语教学中常见的两种教学方法,二者在教学流程、教学目的及教学理念等方面存在着差异。近年来,任务型教学法在部分高校大学英语课堂中得以运用,并取得了较为显著的成绩,但同时也暴露出了一些弊端。要提...
关键词:大学英语教学 传统教学法 任务型教学法 差异  协同路径  
英汉名词修饰语语序类型研究
9
《西安外国语大学学报》吉首大学国际教育学院 丁志斌  出版年:2018
湖南省社会科学基金项目"语言调查词表动态数据库建设研究"(项目编号:17YBA335)的阶段性成果
同属SVO型的英汉语言句子主要成分主语、谓语和宾语排列趋势基本相同,但名词修饰语语序存在很大差别。英语名词修饰语主要有"前置式修饰语"、"后置式修饰语"和"分隔式修饰语"三种模式;汉语名词修饰语基本上为"前置式修饰语",...
关键词:英汉语言 名词修饰语 语序类型
微博在语言教学中的应用
10
《考试周刊》吉首大学国际交流与公共外语教育学院 李高新  出版年:2010
本文对微博的概念、功能、特点进行了介绍,详细介绍了微博在语言教学中的应用,探讨了如何通过微博激发学生的学习兴趣,促进协作学习,开展主题式讨论,弥补情感不足,同时还指出了在应用中应当注意的一些问题.
关键词:微博  语言教学 应用  
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