文献类型：期刊文章

作　　者：石琳[1,2]

机构地区：[1]中山大学外国语学院,广东广州510275 [2]吉首大学国际教育学院,湖南吉首416000

出　　处：《外语教学》

基　　金：湖南省教育科学"十三五"规划项目"学科语境下的学术英语语篇分析与写作教学模式研究"(项目编号:XJK016BGD056)的阶段性研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：23-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：隐喻研究从最初关注隐喻的装饰性功能到探寻隐喻的概念化功能,从分析语言领域的隐喻式表达到着眼非语言领域的隐喻思维,再到隐喻的多模态呈现,经历了研究对象、研究视角、研究重点和研究方法的转变。本文对修辞隐喻、认知隐喻、语法隐喻、语境隐喻、多模态隐喻这五种隐喻概念以及它们之间的区别和联系进行描述和梳理,揭示了不同隐喻理论框架下的隐喻概念之间融合与互补的关系。

关 键 词：修辞隐喻 认知隐喻 语法隐喻 语境隐喻  多模态隐喻 融合与互补  

分 类 号：H030]