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云南师范大学附属七彩云南小学 收藏

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研究主题:小学音乐    背包    小学体育    视域    口语交际    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    

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75 条 记 录,以下是 1-10

核心素养下小学美术愉快教学策略研究
1
《美术教育研究》云南师范大学附属七彩云南小学 孙皖韻  出版年:2018
小学美术教学具有提升学生审美能力、逻辑思维能力、想象能力的重要作用。基于核心素养的小学美术教学应遵循愉快教学的根本理念。该文主要分析了开展小学美术愉快教学的策略,以期促进学生在知、情、意等方面获得发展,在学习中获取乐趣,...
关键词:核心素养  小学美术 愉快
项目式学习视野下的单元作业设计
2
《小学教学参考》云南师范大学附属七彩云南小学 李明霞  出版年:2021
教育部福建师大课程中心课题《“读思达”理念下“生动语文游戏化”实践探索》(编号:KCX2020017)的阶段性研究成果。
项目式学习是基于建构主义学习理念,强调在真实情景中展开探究性学习的教学模式。项目式学习视野下的单元作业设计,打破传统作业的形式,设计并编制具有情境性、实践性、分层性、开放性、提升性的单元作业。在对统编教科书六年级下册第一...
关键词:项目式学习 单元作业  教师角色 目标策划  
小学英语网络作业形式探究——以“一起作业”为例
3
《考试周刊》云南师范大学附属七彩云南小学 杨雯雯  出版年:2018
互联网的高速发展,给教育教学方式带来了巨大的变化。现代英语教师必须思考如何利用信息技术和网络资源来提高英语教学效率和实现学生个性化发展。本文主要以网络作业"一起作业"为例,介绍了"一起作业"的基本情况,并探讨了它在教育实...
关键词:“一起作业”  小学英语 网络作业
核心素养视域下的小学美术教育教学研究
4
《教育界(综合教育)》云南师范大学附属七彩云南小学 孙皖韻  出版年:2019
新课改推行后,素质教育被放到重要的位置,小学教学中的素质教育成为教师在新时代下的研究课题。美术课程是小学学科的组成部分,也是学生发展想象力的重要科目。文章阐述了核心素养在小学美术教育中的重要意义,要求教师为学生提供新的课...
关键词:核心素养  小学美术教育 教学研究
小学美术教学中提升学生核心素养的策略微探
5
《神州》云南师范大学附属七彩云南小学 熊家荣  出版年:2019
新课程改革背景下,传统的应试教育模式已经无法满足社会对应用型人才的发展要求,小学阶段的美术教学得到重视,美术教育已经成为小学教学中的重要组成部分。本文以核心素养作为研究对象,通过核心素养在美术教学中的体现,探究小学美术教...
关键词:小学美术教学 核心素养  提升策略  
写作任务群的建构与实践——以五年级下册习作《中国的世界文化遗产》的教学为例
6
《小学教学参考》云南师范大学附属七彩云南小学 李明霞  出版年:2021
由多元写作任务整合而成的写作任务群,能促进学生语文核心素养的发展。在教学统编教材五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》中,我们对写作任务群的建构方法和路径进行了有效探究。我们创设真实的写作情境,激发学生的写作兴趣;...
关键词:学习任务群  写作情境 评价机制  
提升学生发展核心素养的体育教学策略研究
7
《课程教育研究(学法教法研究)》云南师范大学附属七彩云南小学 严永松  出版年:2018
随着社会的进步,人们的教育观念发生了巨大变化,素质教育理念开始盛行。为了促进学生的全面发展,我国课程改革力度不断加强。在本文中,笔者就当前我国小学体育科学核心素养培养中存在的问题展开分析,并有针对性地提出培养小学生体育学...
关键词:体育学科 核心素养  小学生 体育教学
核心素养引领下小学体育课堂教学研究
8
《好家长》云南师范大学附属七彩云南小学 周昊  出版年:2019
本文从健康意识、体育文化、身体素养、体育情感、体育品质等方面阐述核心素养下小学体育教学的重点内容,并在此教学理念下提出课堂教学的有效策略。
关键词:核心素养  小学体育 课堂教学
独白型口语交际的最终指向与抵达路径——《即兴发言》教学建议
9
《小学教学(语文版)》云南师范大学附属七彩云南小学 李明霞  出版年:2020
一、独白型口语交际的最终指向统编教材口语交际包含了独白型、交流讨论型、功能型三类话题。话题的类型直接制约着交际目标的设定、教学方式的选择。独白型口语交际指的是交际者独自进行较长而连贯的言语活动,听众与说话者一般没有直接的...
关键词:即兴发言  《即兴发言》  口语交际 教学建议
小学音乐教学中学生音乐核心素养培养的有效途径
10
《新智慧》云南师范大学附属七彩云南小学 鲁茜  出版年:2019
小学阶段的音乐教学重在培养学生的艺术素养,使其产生对音乐学习的热爱,并具备一定的音乐审美能力。文章将对小学阶段的学生音乐核心素养培养策略进行研究,首先分析学生音乐核心素养培养要求,进而提出几点具体的培养策略,以期为小学音...
关键词:小学音乐 学生培养  核心素养  
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