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广东金融学院外国语言与文化学院 收藏

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研究主题：翻译    大学英语    高校    多模态    译注    

研究学科：哲学类    经济学类    

被引量：232H指数：8北大核心: 17 CSSCI: 16

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共 109 条 记 录，以下是 1-10

国外智慧校园建设的最新发展及启示
1
《现代教育技术》广东金融学院外国语言与文化学院;华南师范大学教育信息技术学院;广东白云学院外国语学院 甘容辉 袁智秦 何高大  出版年：2019
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目"‘互联网+’背景下项目依托式协作探究学习实践研究"(项目编号:2017411);2018年广东省外语信息化专项"新时代应用型本科高校英语专业课程信息化的路径研究"(项目编号:GD18WXZ01);2018年度广东省本科高校高等教育教学改革项目"‘互联网+’时代微型移动学习在<国际贸易>课程中的应用研究"的阶段性研究成果
智慧校园的建设与发展已成为教育技术学领域的热点主题之一。文章运用文献分析方法,透析了国外高校智慧校园建设的顶层设计、建设愿景、建设模式、智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务等七个维度的最新进展和应用热点...
关键词：智慧校园 智慧教学 智能学习空间  
高校数字化教育教学高质量发展的逻辑、内涵与实践路径
2
《高教探索》广东金融学院外国语言与文化学院;马来西亚理科大学 鲁巧巧  出版年：2022
全国教育科学“十三五”规划国家重点课题“粤港澳大湾区教育一体化发展的问题与制度创新研究”(AGA200015)的阶段性研究成果。
高校教育教学发展与经济社会发展密切相关,是经济社会发展的微观单元。由消费引领的“数字化”竞争日趋成熟,教育领域“数字化”也正当时。高质量发展既是高校教育教学适应经济社会高质量发展的时代要求,也是其自身提升发展水平的必然选...
关键词：数字化 高校教育教学 高质量发展  逻辑、内涵与路径  
5G时代外语智慧教学路径探索
3
《外语电化教学》广东金融学院外国语言与文化学院;广东白云学院外国语学院 甘容辉 何高大  出版年：2021
广东省本科高校高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下项目依托式协作探究学习实践研究”(项目编号:2017411);广东省外语信息化专项“新时代应用型本科高校英语专业课程信息化的路径研究”(项目编号:GD18WXZ01);广东省大学英语教学改革项目“BYOD+移动互联背景下ESP课堂教学路径研究”(项目编号:YDY-2019-57);广东金融学院“省级优秀外语教师培养”项目(项目编号:20180301025)的阶段性研究成果。
第五代移动通信技术(5G)将为外语智慧教学发展带来新机遇,推动外语智慧教学从文本、人本走向自然。5G对外语智慧教学的推动作用主要体现在五个方面:推进教学环境智能化、推进多模态教学资源交互化、推动学习要素融合化、促进教学主...
关键词：5G  外语智慧教学  人智赋教  
新文科背景下高校教材重构及实施路径——以大学英语通用教材为例
4
《高教探索》广东金融学院外国语言与文化学院 温荣芬  出版年：2021
广东省教育厅高等学校教学改革项目课题“基于翻译能力培养的翻译专业实践教学体系构建”(2020-418);广东省哲学社会科学规划学科共建项目“中国英语学习者英语词素加工和汉语偏旁加工关联研究”(GD16XWW22)的成果之一。
大学英语作为高校核心通识课程,要与时俱进地为培养“双创”人才服务。本文梳理了国内大学英语教材的发展,构建了新文科背景下大学英语通用教材“专创融合”思想赋能模型和协同效应模型,提出了推动高校大学英语通用教材与专业英语有机结...
关键词：新文科  大学英语通用教材  专创融合  “专业+”人才  
父母教养方式与学龄期儿童注意缺陷/多动冲动症状:同伴拒绝的中介作用
5
《心理与行为研究》广东医科大学人文与管理学院;教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院;天津师范大学心理学部;学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室;广东金融学院外国语言与文化学院 谷莉 李玉杰 周广东  出版年：2021
国家自然科学基金青年科学基金(31800943);教育部人文社会科学研究项目(17YJC190004);广东医科大学博士科研启动项目(B2019014)。
以801名7~11岁学龄儿童为被试,探讨同伴拒绝在父母教养方式(儿童自我报告、父母自评和父母互评三种报告方式)与学龄期儿童ADHD症状之间的中介作用。父母自评和互评的教养方式结果显示,权威型教养方式负向影响ADHD症状,...
关键词：ADHD 症状 父母教养方式 同伴拒绝 学龄儿童  
5G时代二语习得游戏化学习路径探究
6
《外语教学》广东金融学院外国语言与文化学院;广东白云学院外国语学院 甘容辉 何高大  出版年：2020
广东省本科高校高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下项目依托式协作探究学习实践研究”(项目编号:2017411);广东省外语信息化专项“新时代应用型本科高校英语专业课程信息化的路径研究”(项目编号:GD18WXZ01);广东省大学英语教学改革项目“BYOD+移动互联背景下ESP课堂教学路径研究”(项目编号:YDY-2019-57);广东金融学院“省级优秀外语教师培养”项目(项目编号:20180301025)的阶段性研究成果。
全球已经进入5G通信新时代,而这一事实必将深度改变二语习得的形态。文章解读了5G的定义与特点、游戏化学习的内涵、二语习得游戏化学习现状以及学习机制,并在此基础上阐述5G通讯技术支持下二语习得游戏化学习的特征:沉浸性、智能...
关键词：5G  游戏化学习 二语习得 路径  
粤港澳大湾区高等教育的国际比较与角色定位分析
7
《教育探索》广东金融学院外国语言与文化学院;广东省教育研究院 鲁巧巧 劳汉生  出版年：2018
粤港澳大湾区"一二三四(一国两制、三种货币、四个主要城市)"的复杂特点导致湾区高等教育资源整合不充分,高校之间存在不同程度的同质化竞争和资源错配现象。加之尚未形成湾区高等教育发展规划,缺乏湾区政府层面沟通顺畅的高等教育合...
关键词：粤港澳大湾区  高等教育 比较  定位分析  
“互联网+”赋能课堂教学创新路径探究
8
《中国教育信息化》广东金融学院外国语言与文化学院;广东白云学院外国语学院 甘容辉 何高大  出版年：2018
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目"‘互联网+’背景下项目依托式协作探究学习实践研究";2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目"大学英语在线考试改革的理论与实践";2017年度广东金融学院校级教学质量与教学改革工程项目"信息技术支持的课堂教学变革策略探究--以<产业经济学>课程为例"
"互联网+"背景下,技术和教育实践共同演化。技术日新月异的发展给课堂教学带来了机遇和挑战。文章在梳理技术的定义、技术赋能课堂教学的理论基础、"互联网+"背景下课堂教学新内涵的基础上,提出了"互联网+"背景下课堂教学创新路...
关键词：互联网+  技术  课堂教学
服务地方经济发展的英语专业课程建设探索——基于英语教育的“投资”内涵
9
《教育理论与实践》广东金融学院外国语言与文化学院;岭南师范学院 车春柳 陈理才  出版年：2019
2016年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“互联网条件下——非英语专业学生英语自主学习态度实证研究”(课题编号:2016GZQN19)的阶段性研究成果之一
服务于地方经济架构的英语类专业课程既是人力资本的投资因素,又关涉地方经济环境的形成速度,还能改善英语课程同地方经济的断档和不衔接。服务于地方经济架构的英语类专业课程建设需要增加英语语用表现的经济规则和文化惯例,弥补英语通...
关键词：英语专业课程 服务地方经济发展 英语环境 语言消费  复合型人才  
民族典籍的生态哲学与翻译——以《布洛陀》两个译本为例
10
《民族翻译》广东金融学院外国语言与文化学院 刘萱 黄中习  出版年：2019
2016年国家社科基金年度项目"民族志翻译视角下的壮族创世史诗<布洛陀>英译研究"(16BYY036);2018年广西高等学校高水平创新团队"大数据背景下西南民族文化对外译介与传播研究创新团队"阶段性研究成果
在生态语言学的视阈下,少数民族典籍蕴含独特的生态哲学,是生态有益语篇。因此,少数民族典籍翻译应采取生态翻译原则,保留甚至凸显原文生态观。本文以《布洛陀》为例,对两部译本进行生态语篇分析。通过分析发现,"以诗译诗"的翻译策...
关键词：生态语言学 少数民族典籍  翻译 生态哲学 布洛陀麽经  
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