文献类型：期刊文章

作　　者：温荣芬[1]

机构地区：[1]广东金融学院外国语言与文化学院,广州514000

出　　处：《高教探索》

基　　金：广东省教育厅高等学校教学改革项目课题“基于翻译能力培养的翻译专业实践教学体系构建”(2020-418);广东省哲学社会科学规划学科共建项目“中国英语学习者英语词素加工和汉语偏旁加工关联研究”(GD16XWW22)的成果之一。

年　　份：2021

期　　号：9

起止页码：124-127

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学英语作为高校核心通识课程,要与时俱进地为培养“双创”人才服务。本文梳理了国内大学英语教材的发展,构建了新文科背景下大学英语通用教材“专创融合”思想赋能模型和协同效应模型,提出了推动高校大学英语通用教材与专业英语有机结合、与“双创”教育有机融合、与“专业+”模式有机耦合、与融媒体教材有机整合的实施路径。

关 键 词：新文科  大学英语通用教材  专创融合  “专业+”人才  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]