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广西师范大学职业技术师范学院 收藏

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研究主题:中职    职业教育    大学生    职教师资    幼儿    

研究学科:经济学类    自动化类    机械类    交通运输类    建筑类    

被引量:1,532H指数:14WOS: 7 EI: 20 北大核心: 154 CSSCI: 38 CSCD: 37

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659 条 记 录,以下是 1-10

智慧旅游城市旅游竞争力评价 ( EI收录)
1
《地理学报》广西师范大学历史文化与旅游学院;广西师范大学职业技术师范学院 黄松 李燕林 戴平娟  出版年:2017
国家自然科学基金项目(41361019);国家社会科学基金项目(08BMZ041);教育部"新世纪优秀人才支持计划"(NCET-12-0652)~~
提升旅游竞争力是智慧旅游城市建设的核心目标。在借鉴前人研究的基础上,建立包括5个一级指标、14个二级指标和33个三级指标的智慧旅游城市旅游竞争力评价指标体系,选取北京、南京、武汉、成都、大连、厦门等12个首批国家智慧旅游...
关键词:智慧旅游城市  旅游竞争力评价  BP神经网络模型 中国  
职业教育数字化转型的理论逻辑与实践策略
2
《电化教育研究》广西师范大学职业技术师范学院 邓小华  出版年:2023
2021年度“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类立项课题(第三期)“中国特色国家资历框架的标准体系研究”(课题编号:2021QGRW016)。
数字化转型是数字经济时代职业教育改革的战略选择。借鉴已有研究成果,文章分析了职业教育数字化转型的生态重塑内涵及其在促进产业链、创新链、教育链和人才链有机融合中的重要作用,构建了以数字技术和数字能力为双轮驱动,以关键场景重...
关键词:职业教育 数字化转型  数字技术 数字能力  
我国学分银行与资历框架建设探索:进展、问题与对策
3
《中国远程教育》教育部考试中心科研发展处;广西师范大学职业技术师范学院 王海东 邓小华  出版年:2019
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“我国学分银行建设的现状、问题与对策研究”(课题批准号:DGA190315)的研究成果
在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的诸多实践探索中,学分银行与资历框架作为两项制度创新形式受到格外重视。本文重点梳理了过去一段时期以来,这两项新制度在国家宏观政策推动下的建设探索情况。以部分先行试点地区或机构为例,系...
关键词:学分银行 资历框架  终身教育 终身学习 学习型社会 《教育规则纲要》  《中国教育现代化2035》  职业教育  
教育信息化2.0时代的职业院校教师专业发展路径研究
4
《中国职业技术教育》澳门城市大学教育学院;广西师范大学职业技术师范学院;华东师范大学职业教育与成人教育研究所 唐瑗彬 石伟平  出版年:2020
广西教育科学“十二五”规划2015年度教师教育专项“中等职业学校教师培养模式研究”(项目编号:2015ZSF001,主持人:王晞)。
现代先进的智能设备、智能系统和智能技术改变我们的产业业态,“互联网+教育”为教育提供了前所未有的机遇,产生了新的教育方法和学习教学策略,服务于校内和远程学习。职业院校教师在新时代需要重新定位自身专业发展目标与角色,通过信...
关键词:教育信息化 职教师资 专业发展  
桂西地区地质遗迹与民族文化资源的空间关系及成因机理 ( EI收录)
5
《地理学报》广西师范大学历史文化与旅游学院;广西师范大学职业技术师范学院;浙江工商大学旅游与城市管理学院 黄松 李燕林 李如友  出版年:2015
国家自然科学基金项目(41361019);国家社会科学基金项目(08BMZ041);教育部"新世纪优秀人才支持计划"(NCET-12-0652);广西自然科学基金项目(2011GXNSFA018004)~~
作为民族地区自然要素与人文要素的核心内容,地质遗迹和民族文化资源存在密切的空间关联和相互作用关系,定量研究两者的空间关系,是揭示民族地区人与自然关系及其成因机理的重要途径。本文从数量空间关系、质量空间关系和空间耦合关系3...
关键词:人与自然耦合  地质遗迹 民族文化资源 空间关系  成因机理  桂西地区  
城镇化进程中少数民族特色村寨保护与规划建设研究——以广西少数民族村寨为例
6
《广西社会科学》广西师范大学职业技术师范学院;韩国启明大学建筑学院 刘志宏 李钟国  出版年:2015
广西师范大学人文社会科学类青年专项资助项目(2014034)
城镇化进程中所伴随的旅游开发、新村寨建设、村民人口流失等因素一定程度上影响了少数民族特色村寨的保护和规划建设,使得一些少数民族村寨独有民族文化逐渐丢失。对此,可通过建设"有时代功能特性的新型村寨"、"有原始生态机理的自然...
关键词:城镇化 少数民族 特色村寨  保护  规划建设
互联网+智慧校园:教育信息化2.0时代智慧校园新形态
7
《教育探索》桂林师范高等专科学校物理与工程技术系;广西师范大学职业技术师范学院;广西农业职业技术学院园林与建筑工程系 乔沛昕 李红波 魏冬雨  出版年:2019
2017年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目(2017KY0943)
“十三五”期间,我国教育信息化从起步、应用阶段,逐渐过渡到融合、创新阶段,校园信息化环境的形态也从数字校园转型为智慧校园。在教育信息化2.0时代背景下,我国以“互联网+”战略为驱动,对教育进行重新解构,确立了教学活动智慧...
关键词:教育信息化2.0  互联网+  智慧校园 人工智能
技术重塑供需:职业教育数字化转型的本质及其实现路径
8
《中国职业技术教育》广西师范大学职业技术师范学院 邓小华 江俊滔  出版年:2023
中国职业技术教育学会--新时代中国职业教育研究院2021年职业教育重点课题“技能中国建设职业教育制度性安排和机制性落地举措研究”(项目编号:SZ21B012,主持人:邓小华);“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类立项课题(第三期)“中国特色国家资历框架的标准体系研究”(项目编号:2021QGRW016,主持人:邓小华)。
数字化转型是在数智时代提高职业教育质量和提升职业教育形象的重要战略选择。当前,职业教育存在人才供给与市场需求的结构性失配、教学供给与师生需求契合程度不高、治理模式供给与现代化需求差距明显等供需矛盾。通过数字技术的全面、深...
关键词:职业教育 数字化转型  供需关系  信息技术
数字技术重构职业教育场景:理论基础、表征样态与行动路径
9
《重庆高教研究》广西师范大学职业技术师范学院 邓小华 连智平  出版年:2024
广西壮族自治区教育厅“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类课题“中国特色国家资历框架的标准体系研究”(2021QGRW016)。
职业教育数字化转型是教育数字化转型战略行动的有机构成,其基本思路是利用数字技术重构职业教育的主要场景,继而重塑数字化职业教育新生态。源于社会学并由现代媒介与技术专家完善的场景理论,为数字技术重构职业教育场景提供了适切的理...
关键词:数字技术 职业教育场景  场景理论  数字化转型  
论职业本科院校的职能定位
10
《中国职业技术教育》广西师范大学职业技术师范学院 邓小华  出版年:2021
“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类立项课题(第三期)“中国特色国家资历框架的标准体系研究”(项目编号:2021QGRW016,主持人:邓小华)。
职业本科教育是现代职业教育体系建设的突破口,是多元化高等教育系统中的新成员,职业本科院校需要通过厘清并履行自己的职能而成为真正意义上的新型大学。职业本科院校的职能不是大学职能论的简单移植,而是职业教育基因和大学学统有机融...
关键词:职业本科院校  大学职能 本科职业教育  现代职业教育体系
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