登录    注册    忘记密码

西安交通大学苏州附属中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中英语    教学    高中数学    语文    高中语文    

研究学科:经济学类    生物科学类    自动化类    哲学类    电气类    

被引量:764H指数:10北大核心: 69 CSSCI: 3 CSCD: 1 RDFYBKZL: 11

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

907 条 记 录,以下是 1-10

高中物理教学中数学思想方法的分类及渗透策略
1
《中学物理教学参考》西安交通大学苏州附属中学 徐卫兵  出版年:2015
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题“高中物理教学中渗透数学思想方法的实践研究”。课题编号:B-a/2013/02/055
数学和物理是相互联系的有机体,为了提高物理教学的效率,在高中物理教学中渗透数学思想要讲究策略。对高中物理教学中的教学思想方法进行分类,并对如何在物理教学中渗透数学思想方法做了论述。
关键词:物理教学 数学思想方法 渗透策略  
注重“物理观念建构”教学 培养学生物理学科素养
2
《物理教师》西安交通大学苏州附属中学 徐卫兵  出版年:2017
面向学生未来的发展,中学物理教学必须要以具体知识为载体,引导学生通过高水平的思维活动,形成物理基本观念,即从“知识为本”转向“观念建构”.物理基本观念是指学生通过物理学习,在深入理解物理学科特征的基础上所获得的对物理总观...
关键词:核心素养  物理观念 观念建构  
思辨读写,走出整本书阅读困境的最佳途径
3
《中学语文教学参考》西安交通大学苏州附属中学 陈兴才  出版年:2017
整本书阅读的倡导是语文教育教学改进的必然,然而,由于课程的约束力不够,考评方式的不合理,使整本书阅读走入人人说好但又难以实施的困境。基于批判性思维培养的思辨读写,可以为整本书阅读提供有效策略和途径,同时也能提供更为合理科...
关键词:批判性思维 思辨读写  整本书阅读  策略  
基于证据推理与模型认知视角下的教学实践——以“配合物的形成和应用”为例
4
《化学教与学》西安交通大学苏州附属中学 倪霞  出版年:2018
2017年版普通高中化学课程标准中指出高中化学学科核心素养之一“证据推理与模型认知”包括五个方面的内涵。通过对这五个方面内涵的分析明确了实际教学中的教学目标,尝试构建基于证据推理与模型认知素养的教学流程。并据此以配合物的...
关键词:证据推理与模型认知  教学目标 教学流程
思辨性阅读,以什么为思辨的对象?
5
《教育研究与评论(中学教育教学)》西安交通大学苏州附属中学 陈兴才  出版年:2017
思辨性阅读,把语文学科核心素养的四个方面编织起来。在操作层面上,需要考虑针对什么思辨即对象问题,就日常阅读教学来看,不外乎对附着于文本的“成见”、文本价值本身和文本细节这三大方面展开思辨。
关键词:批判性思维 思辨性阅读  成见 文本价值 文本细节
浅析高中英语阅读教学中存在的问题及应对策略
6
《英语教师》江苏省苏州市工业园区西安交通大学苏州附属中学 诸葛烁程  出版年:2015
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,不仅要做到传授给学生语言知识,发展学生的语言能力,而且要深化课文的内涵,拓展学生的视野,培养学生自主阅读的能力。阅读理解是英语学习的一项综合技能,学生应不断地进行词汇积累,通过大量的...
关键词:阅读理解  阅读主体  整体阅读  阶梯阅读  阅读思维
高中物理教学中渗透数学思想方法的教学策略
7
《物理教师》西安交通大学苏州附属中学 徐卫兵  出版年:2016
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题“高中物理教学中渗透数学思想方法的实践研究”成果之一(课题编号:B-a/2013/02/055)
数学思想方法是研究物理问题的重要思想方法,在高中物理教学中渗透数学思想方法要遵循一定的原则.
关键词:渗透  数学思想方法 教学策略
基于核心素养打造高中数学美妙课堂
8
《文化创新比较研究》西安交通大学苏州附属中学 岳绪彬  出版年:2018
核心素养是学生适应社会发展的能力,包括学生的数学思想、数学应用意识、数学态度精神、数学素养技能等。高中数学教学课堂教学中,教师应该结合高中生认知规律、教学目标等,合理优化教学策略,提升学生的以上素养。本文综合以核心素养为...
关键词:核心素养  高中数学 优化策略  
浅谈高中英语教学与信息技术的深度融合
9
《英语教师》西安交通大学苏州附属中学 诸葛烁程  出版年:2018
概述学科教学与信息技术深度融合的内涵。分析高中英语教学与信息技术的融合现状。结合实例,从课前准备、课堂教学、课后练习及学情管理四个方面探究高中英语教学与信息技术深度融合的方法。认为在高中英语教学中,教师要不断进行理论和实...
关键词:英语教学 信息技术 深度融合  
高中物理教学中渗透数学思想方法的价值研究
10
《物理教师》西安交通大学苏州附属中学 徐卫兵  出版年:2014
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题“高中物理教学中渗透数学思想方法的实践研究”成果之一.课题编号:B-a/2013/02/055
数学思想方法促进了物理学的发展,它能提高人们的思维能力,对人们学习物理和解决物理问题起着至关重要的作用,在高中物理教学中需要不断地进行渗透.
关键词:数学思想方法 渗透  价值  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心