期刊文章详细信息
基于证据推理与模型认知视角下的教学实践——以“配合物的形成和应用”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安交通大学苏州附属中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：2017年版普通高中化学课程标准中指出高中化学学科核心素养之一“证据推理与模型认知”包括五个方面的内涵。通过对这五个方面内涵的分析明确了实际教学中的教学目标,尝试构建基于证据推理与模型认知素养的教学流程。并据此以配合物的形成和应用为例探讨在教学实践中融入证据推理与模型认知素养的落实和养成。
关 键 词：证据推理与模型认知 教学目标 教学流程
分 类 号：G633.8[教育学类]
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