期刊文章详细信息
浅析高中英语阅读教学中存在的问题及应对策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区西安交通大学苏州附属中学,江苏苏州215021
年 份：2015
卷 号：15
期 号：24
起止页码：85-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,不仅要做到传授给学生语言知识,发展学生的语言能力,而且要深化课文的内涵,拓展学生的视野,培养学生自主阅读的能力。阅读理解是英语学习的一项综合技能,学生应不断地进行词汇积累,通过大量的阅读来提高语言输入量,培养其英语思维习惯。提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的一项主要任务和目标。
关 键 词：阅读理解 阅读主体 整体阅读 阶梯阅读 阅读思维
分 类 号：G633.41[教育学类]
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