- 数学史教学须重构学生的体验
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- 《教学与管理》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学;浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 丁媛媛 费岭峰 出版年：2020
- 关键词：数学史 认知规律 知识脉络 思想方法
- 放大“想”:小学生高阶思维培养的重要过程——以“用分数解决问题”教学为例
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- 《中小学教师培训》嘉兴市南湖区教育研究培训中心;杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 费岭峰 李桂双 出版年：2020
- 关键词：高阶思维 分数应用 问题解决 数学思考 小学数学
- 体育锻炼对我国大学生心境状态影响的元分析
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- 《浙江体育科学》宁波大学体育学院;杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学;浙江纺织服装职业技术学院;宁波市体育科学研究所 廖士芹 王巧玲 邱文豪 林岭 陈飚 出版年：2022
- 关键词：体育锻炼 大学生 心境状态 元分析
- 借“可视化”思维工具,呈“有意义”学习经历——例谈数学手账在“回望课”中的运用
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- 《教学月刊（小学版）（数学）》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 许艳 出版年：2020
- 关键词：回望课 数学手账 有效复习
- 感悟生活数学 发展推理意识——“解密刘谦春晚魔术”的课堂教学实践
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- 《教学月刊（小学版）（数学）》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 施巍 出版年：2024
- 关键词：春晚魔术 推理意识 数学原理
- 红船初心 凝聚有形——红船精神有形化建设的教育实践
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- 《中国德育》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学德育室 朱国凤 金鹰 出版年：2019
- 关键词：红船精神 志愿活动 公益活动 有形化
- 英语学习活动观视域下中华传统文化教学的实践探索
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- 《小学教学设计》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 王正红 出版年：2023
- 关键词：英语学习活动观 中华传统文化 小学英语教学
- 有效开展小学武术攻防教学的策略
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- 《中国学校体育》浙江省嘉兴市杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 张雷杰 出版年：2023
- 关键词：武术项目 武术技击 评价反馈 攻防意识 学生核心素养 体育与健康课程标准 武术攻防 义教
- 经历多元表征,发展模型意识——以人教版教材三年级上册“归一问题”应用练习为例
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- 《教学月刊（小学版）（数学）》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 王立 出版年：2024
- 关键词：数学表征 模型意识 归一问题
- 课堂的精彩源于学生的多元表征——对“数学广角——搭配(二)”一课中学生生成材料的解析与教学建议
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- 《小学教学研究》杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学;浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 丁媛媛 费岭峰 出版年：2020
- 关键词：数学广角 思维表征 思维水平 搭配
