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余姚市实验学校 收藏

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研究主题:教学    数学教学    年级    数学    小学数学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:220H指数:6北大核心: 17 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 11

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510 条 记 录,以下是 1-10

将学生的人文素养教育融入体育教学课堂——基于翻转课堂教学案例的实践
1
《运动》浙江省余姚市实验学校 周辉  出版年:2015
在新课改和新课标的背景下,人文素质教育已经成为中学体育教学的重中之重。笔者在中学体育篮球教学开展人文素质教育的创新实践中,运用"翻转课堂"的教学模式,并引入了案例教学,取得了良好的教学效果。鉴于此,笔者结合本人在中学体育...
关键词:人文素养 体育教学 翻转课堂  案例  
初中英语阅读课的有效教学设计
2
《中小学英语教学与研究》浙江省余姚市实验学校 邵利群  出版年:2008
纵观Go for it!整套教材,不难发现从八年级下开始,差不多每个单元都有一篇阅读材料。这些材料不仅篇幅长,而且生词多、语法杂,确实有一定的教学难度,然而它们却是培养学生猜词能力、阅读分析能力、英语思维能力的好素材。假...
关键词:教学设计 英语阅读课 引导学生  初中  阅读分析能力  英语思维能力 语言运用能力 阅读材料  
浅谈如何提高小学数学“自主探究”的有效性
3
《现代教育科学(普教研究)》浙江省余姚市实验学校 曹娟飞  出版年:2008
随着新课程理念的全面贯彻,自主探究已成为当下数学课堂学习的核心活动。但是,探究什么,如何有效探究,应成为匡正数学课"探究秀"的焦点问题。本文拟从"让数学结构为自主探究掌舵"的角度,提出有效探究的四大对策:探究材料寓含数学...
关键词:小学数学 数学结构 有效探究  
初中数学“情境—问题”教学的校本化研究
4
《数学教育学报》余姚市实验学校 王卫标 张淼 余如玉  出版年:2009
中国教育学会“十五”规划重点课题——中小学数学情境与提出问题教学实验研究(HFB030740);中国教育学会“十一五”重点推广课题——西南地区数学“情境—问题”教学实验的推广研究(学会0629070)
"问题是数学的心脏",没有问题就没有数学.数学发展史表明,"提出问题—解决问题—提出新问题—解决新问题……"是数学发展过程的基本模式.数学问题起源于情境,情境是产生问题的沃土.余姚市实验学校于2003年开始实验中小学数学...
关键词:数学情境 问题意识  提出问题  
基于深度学习 培养核心素养——小学数学单元整体教学的若干思考
5
《数理化解题研究》浙江省余姚市实验学校;浙江省余姚市三七市镇中心小学 周兴苗 张东  出版年:2022
浙江省教育厅教研室科研规划项目2021-2022年立项课题《基于深度学习的小学数学单元整体教学的实践与思考》(项目编号:G2021059,主持人:金志龙)。
单元整体教学改变了传统的按课时设计教学内容的思维,确立将一个单元作为一个教学整体,打通知识点之间的隔阂,由知识内在的逻辑结构向学生内在的认知结构转向,促进学生认知的建构能力和深度学习力的成长.实施单元整体教学要基于学生学...
关键词:整体教学 深度学习  核心素养  
小学数学综合实践活动中现代信息技术的应用
6
《池州师专学报》浙江省余姚市实验学校 金志龙  出版年:2006
利用现代信息技术,为综合实践活动提供辅助。激发小学生参与数学综合实践活动的兴趣,使现代信息技术成为学生探究性学习的工具,成为展示成果、评价活动的平台。
关键词:小学数学 综合实践活动 信息技术 探究  
初中体育教学中提高学生上肢力量素质的教学实践与思考
7
《当代体育科技》浙江省余姚市实验学校 梅志锋  出版年:2015
体育课堂是学生进行体育锻炼,促进健康的有效途径之一。但从近年来的一些数据来看,学生的上肢力量素质有连年下滑的趋势。使学生的身体素质得到均衡发展是我们一线体育教师的职责所在,努力提高学生上肢力量素质迫在眉睫,只有有效利用课...
关键词:体育教学 上肢力量 教学方法
初中数学“情境—问题”教学的校本化研究——“图形面积等分”教学案例
8
《数学教育学报》余姚市实验学校 王卫标  出版年:2009
中国教育学会“十五”规划重点课题——中小学数学情境与提出问题教学实验研究(HFB030740);中国教育学会“十一五”重点推广课题——西南地区数学“情境—问题”教学实验的推广研究(学会0629070)
"情境—问题"教学模式的关键是创设恰当的情境,让学生敢问、会问、善问.从创设切分等积矩形饼的情境,提出矩形面积等分方法问题,在学生解决问题和数学应用的过程中,通过想象推广,不断提出新的问题.如三角形、梯形等图形面积等分的...
关键词:图形  面积  等分  
新教材规则意识教育教学目标设计例谈
9
《中小学德育》余姚市实验学校 严丽芳  出版年:2017
规则意识是新编浙教版《道德与法治》教材的重要内容。通读全册教材,以整体观把握教材编写体系,从而梳理规则意识教育图谱,根据课程标准的要求,把握教学方向,并根据学情灵活调整,才能准确定位教学目标,更好地培育学生的规则意识。
关键词:中小学法治教育  道德与法治  教学目标设计 规则意识教育
“趣味田径”模式下初中体育课程改革与实践研究
10
《运动》浙江省余姚市实验学校 梅志锋  出版年:2017
在当今社会竞争压力越来越大的形式之下,素质教育的全面开展迫在眉睫。根据相关的数据显示,现如今我国绝大多数的中学里,都是以田径为主要教学重点来展开体育教育的。因此,怎样正确的改革教学方法,如何制订科学合理的中学体育教学方案...
关键词:趣味田径 初中体育 课程改革
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