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歙县第二中学 收藏

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研究主题:材料作文    导写    高考    作文选评    优秀作文选评    

研究学科:哲学类    经济学类    生物科学类    环境科学与工程类    社会学类    

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278 条 记 录,以下是 1-10

“五显”与“五通”名号流变探析
1
《安徽史学》南京大学哲学系;歙县第二中学 吴海萍 孙洁  出版年:2018
文章通过史料分析和实地考察,认为婺源五神(五显信仰)是纳入国家祀典的正神,经两宋、元明累次官封,先后有"五通""五显""五圣"等爵位封号。五显信仰最开始即有正邪之分,其中邪神"五通"自北宋至明朝一直被官方禁止传播。经过长...
关键词:五显信仰  流变  太湖流域
陶行知“生活教育”思想对当今高中语文教学的启示
2
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》安徽歙县第二中学 程鸣  出版年:2012
当今我国高中语文教学过度功利化。重温七十多年前陶行知先生提出的“生活教育”思想.对我们目前高中语文教学有着深刻的现实意义。陶行知先生的“生活教育”思想中提出的‘‘事情怎么做就怎么学.怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子...
关键词:陶行知 “生活教育”思想  高中语文教学
浅谈高中政治课情境式问题教学
3
《考试(教研版)》安徽歙县第二中学 李萍  出版年:2010
政治课需要情境式问题教学法,它以情境为基点,以问题为依托,通过解答问题,掌握教学内容,实现教学目标。
关键词:情境式问题教学  高中政治课堂 问题解决  
“部编版高中语文必修教材”写作训练系统梳理、分析与教学建议
4
《中学语文》安徽歙县第二中学 程鸣  出版年:2020
2017年12月,教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案(2017年版)》(以下称《课程方案》)和《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下称《语文课程标准》)。随后教育部教材局组织编写了《普通高中语文教科书》(以...
关键词:高中语文教材 《语文课程标准》  普通高中课程 部编版  组织修订  高中语文教科书 高中语文课程标准 《课程方案》  
重视课堂观察,提高教学效果
5
《试题与研究(教学论坛)》安徽省歙县第二中学 黄军  出版年:2012
丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,让学生在学习过程中体验发现和创造的历程,发展他们的创新意识,这是高中数学课程追求的基本理念。课堂是教育教学的主阵地。教育改革目标的真正实现,在很大程度上依赖于课堂教学的变革。为实现...
关键词:课堂教学效果 课堂观察 课堂教学过程 生成性资源 开发和利用  学习方式  学习方法  学习过程  
如何在数学复习教学中渗透数学思想--对高中数学复习教学的几点思考
6
《试题与研究(新课程论坛)》安徽省歙县第二中学 吴光洁  出版年:2013
在新课程实施的大背景下,如何在高中数学复习教学中对学生进行数学思想方法的渗透,成了高中数学老师们亟待解决的首要问题。
关键词:数学思想方法 渗透  新课程  数学 教学复习
浅谈新课程背景下高中语文课堂教学之有效评价
7
《中学课程辅导(上旬刊)》安徽省歙县第二中学;黄山市教科所 程鸣 王玲  出版年:2011
新一轮高中课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。高中课程教学评价的出发点和最终目的在于促进学生、教师、课程等的发展。作为发展性的评价,评价内容、评价...
关键词:新课程背景 课程评价 高中课程 语文课堂教学 学生全面发展  课堂教学评价 教学评价体系 课程改革  
部编版普通高中语文教科书(必修·上册)概览、特色及其思考
8
《读写月报》安徽省歙县第二中学 程鸣  出版年:2020
根据《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》,北京、上海、天津、山东、辽宁、海南等6省份2019年秋季开始使用国家教材委员会审核通过的教育部组织编写的"普通高中语文教科书"(以下称部编版高中语文教科书)。...
关键词:部编版  高中语文教科书 高中语文课程 总体印象  课余时间 普通高中新课程 教材内容  教材实施
高中语文课程与信息技术整合存在的问题及应对策略
9
《中小学校长》安徽省歙县第二中学;安徽省语文教学法研究会 程鸣  出版年:2012
高中语文课程与信息技术的整合就是以现代化的多媒体教学设施为载体,以学生语文知识的学习和语文素养的提高为核心,利用信息技术这一工具和手段进行高中语文课程教学,从而让学生在学习过程中掌握高中语文知识和信息技术,
关键词:信息技术整合 高中语文 语文课程 语文知识 学习过程  教学设施 语文素养  课程教学  
理解编写意图 提高教学质量
10
《中学生物教学》安徽省黄山市歙县第二中学 谢晖  出版年:2015
教师要从理解和遵循新课标教材的编写意图以及适时开展生物课外活动两方面激发学生的学习热情和兴趣,使学生能自觉主动地学习,让生物课堂充满活力。
关键词:新课标教材 编写意图 课外活动  课堂活力
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