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铜陵市第二中学 收藏

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研究主题:教学    初中语文    教学策略    物理教学    网络教材    

研究学科:哲学类    

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42 条 记 录,以下是 1-10

浅谈古典文学对思想道德教育的影响
1
《现代语文(上旬.文学研究)》安徽铜陵市第二中学 许静  出版年:2006
关键词:古典文学 思想道德教育 文言文试题 学习压力  传统文化 指挥棒 学生  
地方本科高校马克思主义哲学教学的困境及出路
2
《铜陵学院学报》铜陵学院;铜陵市第二中学 吴海龙 张雁华  出版年:2012
通过对马克思主义哲学教学现状的调查发现,地方本科高校马克思主义哲学教学面临着十分尴尬的局面,哲学远离了学生,远离了现实生活,究其原因在于高校学科建设问题、哲学认识问题和教材体系问题,要走出哲学教学的困境就是要还原哲学的本...
关键词:马克思主义哲学 教学 困境  出路  
基于信息技术核心素养的教学设计研究--以《计算机应用基础》为例
3
《铜陵职业技术学院学报》铜陵市第二中学 王林  出版年:2022
信息技术课程中的核心素养是学生必须具备的品格和关键性的能力。本文通过具体的案例分析,对信息技术课程中的如何落实核心素养培养进行较为深入的研究,并通过课堂调查的方式,对结果进行验证,改善信息技术课堂教学效果,让学生能够优化...
关键词:计算机应用 核心素养  教学设计
初中语文非连续性文本阅读教学策略探析
4
《安徽教育科研》铜陵市第二中学 朱先云  出版年:2022
铜陵市教育教育信息技术研究课题“信息技术环境下的初中语文非连续性文本教学策略研究”的成果,课题立项号为TL2021019。
信息技术的发展促使教师必须更新教学观念、创新教学方法。本文依托信息技术环境,从初中语文教学的特点和地位出发,探讨非连续性文本在阅读教学中的运用策略,以期构建初中语文阅读教学的新模式。
关键词:初中语文 阅读教学 非连续性文本阅读  
历史新课程教学中学生的学习心理分析与引导
5
《安徽教育学院学报》铜陵市第二中学 钱要武  出版年:2006
关键词:历史教学  课程教学 中学生  心理分析 引导  心理结构 学习心理 健全人格 现代教育  课程学习
略论高中历史教育之“道”
6
《合肥师范学院学报》铜陵市第二中学 钱要武  出版年:2017
高中历史教育是基于人文精神的教育,此为高中历史教育之"道"。实施有效教学,引导激情思维,强化对学生历史思辨能力和人文精神的培育,为高中历史教育开出源头活水。师生之间、生生之间互动互通、多元包容,使人文培育和人文精神的阐发...
关键词:高中历史教育 “道”  人文精神 有效教学
初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成
7
《中学语文》安徽铜陵市第二中学 俞满江  出版年:2021
在初中语文教学,培养学生的良好阅读习惯,不仅能够拓展学生的文学视野和知识面,还能够提高学生的文学审美水平,进而促进学生综合发展。然而,良好阅读习惯的培养不是一蹴而就的,需要一个长期坚持的过程。为此,初中语文教师需要善于利...
关键词:初中语文 阅读习惯  培养策略  
高中英语语篇教学中的问题与对策
8
《安徽教育科研》铜陵市第一中学;铜陵市第二中学 左贞 王云  出版年:2021
《普通高中英语课程标准》(2017年版)在很多方面对2003版课程标准进行了改进和提升。本文结合译林版牛津高中英语教材,分析了高中英语语篇教学中存在的问题,提出了对策建议。
关键词:高中  英语 语篇教学
赏一树花开 悟人生真谛——《紫藤萝瀑布》审美教学方法探析
9
《中学语文教学参考》铜陵市第二中学;义安区教体局教研室 万靓靓 佘一清  出版年:2023
基于语文学科的特点,在教学中应重视美育浸润,将美育渗透进课堂,深层挖掘文本内蕴,浸润审美意识.以教学《紫藤萝瀑布》为例,可充分挖掘文中蕴含的美育元素,从而唤醒学生的审美意识,培养学生的审美情感,进而提高其审美鉴赏和创造能...
关键词:审美鉴赏 创造能力  紫藤萝瀑布 教学策略
高中生与大学生英语认知学习特征比较研究
10
《铜陵学院学报》铜陵学院;铜陵市第二中学 王宝 查来军 王胜 马功文  出版年:2008
2007年度安徽省教育科学规划立项课题<高中生与大学生英语认知学习特征对比研究>(编号:JG07319)的主要内容
基于Oxford提出的学习策略分类,参照李力教授等人译编的策略问卷中认知部分(14项)与元认知部分(9项),对114名高三学生(包括文科、理科、艺术/体育各一个班)和179名大学一年级学生(包括文科背景、理科背景、艺术背...
关键词:高中生 大学生 英语学习认知特征  比较研究  
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