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盐城师范学院数学与统计学院 收藏

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研究主题:数学解题    乡村教师    大学生    解题    高中数学    

研究学科:经济学类    自动化类    社会学类    哲学类    机械类    

被引量:341H指数:8WOS: 3 北大核心: 42 CSSCI: 15 CSCD: 12

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189 条 记 录,以下是 1-10

从外延到内涵:数学教师专业发展研究走向——近年来数学教师专业发展研究述评
1
《数学教育学报》盐城师范学院数学与统计学院;天津市教育科学研究院;南京师范大学数学科学学院课程与教学研究所 段志贵 秦虹 宁连华  出版年:2017
江苏省教育厅高校品牌专业建设工程资助项目——盐城师范学院数学与应用数学专业(PPZY2015C211);江苏高校哲学社会科学重点项目——《乡村教师支持计划(2015—2020年)》下的乡村教师身份认同与专业成长研究;江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题——苏北初中数学名师个案跟踪研究(16B9J4YC9);江苏省中小学教学研究重点课题——新时期初中数学教师专业知识发展研究(JK9-Z074);江苏省哲学社会科学规划基金项目——义务教育均衡发展视域下江苏薄弱学校教师的TPACK状况及其提升路径研究(14JYB001)
基于对近年来国内外教师教育及数学教师专业发展文献的研究分析,发现数学教师专业发展的特点与走向存在以下几个典型特征:数学教师专业发展研究的基本范畴从专业需要转向到专业标准上;数学教师专业理念与师德方面的研究从道德情感转向到...
关键词:数学教师 教师专业发展 教师专业标准
教学生学会思考是数学教学的根本——访南京师范大学涂荣豹教授
2
《中学数学教学参考》盐城师范学院数学与统计学院 段志贵  出版年:2019
江苏省教育厅高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015C211)阶段性成果
涂荣豹教授新构建的"数学教学设计原理"是一个完整的逻辑体系。他主张教育要让学生爱学、会学;教"怎样思考",教"怎样才能想到"是数学教学的首要任务;数学教学要以寻找思路为核心;反思性数学教学是一种有效的教学方式和学习方式。
关键词:教学设计原理 学会思考  反思性教学
合格初中数学教师学科教学知识研究
3
《数学教育学报》盐城师范学院数学与统计学院;天津师范大学教师教育学院 段志贵 陈宇  出版年:2017
江苏省教育厅高校品牌专业建设工程资助项目——盐城师范学院数学与应用数学专业(PPZY2015C211);江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题——苏北初中数学名师个案跟踪研究(201609);江苏省中小学教学研究重点课题——新时期初中数学教师专业知识发展研究(JK9-Z074)
深入研究合格初中数学教师应当具备的数学教学知识是总结反思5年来教师资格国考的需要.通过国内外相关文献的研究,总结有关合格教师的知识结构,在此基础上分析合格初中数学教师的学科教学知识的内涵及其构成,主要包括数学教学的内容知...
关键词:初中数学教师 学科教学知识 教师资格
中国数字化产业竞争力的区域差异与影响效应
4
《经济与管理研究》首都经济贸易大学统计学院;盐城师范学院数学与统计学院 陆小莉 刘强 孙慧慧  出版年:2021
北京市社会科学基金重大项目“京津冀产业协同发展效果测度与对策研究”(20ZDA12)。
本文从规模优势和发展潜力两个维度,提出数字化产业竞争力的测度方法,并以中国上市公司企业数据为基础,探讨区域层面的差异特征;利用半参数模型,从区域与行业双重层面,探究技术创新在数字化产业竞争力提升进程中的影响效应。研究发现...
关键词:数字化产业  竞争力 技术创新 半参数模型 耦合协调度
基于广义CoES方法的金融业与房地产业风险溢出研究
5
《运筹与管理》上海理工大学管理学院;盐城师范学院数学与统计学院 曹洁 雷良海  出版年:2021
上海市科学技术委员会软科学重点课题(18692103000);江苏省高等学校自然科学研究面上项目(20KJB110020)。
为了克服广义CoVaR只能衡量单一尾部概率下条件风险的局限性,本文提出一种新的风险溢出测度——广义CoES方法,并基于Archimedean Copula函数给出了广义CoES的计算公式。利用该方法对我国金融业与房地产业...
关键词:广义CoES  广义CoVaR  风险溢出  Archimedean Copula  
基于动态广义△CoVaR方法的金融与实体行业风险溢出效应
6
《系统工程》上海理工大学管理学院;盐城师范学院数学与统计学院 曹洁 雷良海  出版年:2019
上海市软科学研究计划项目(18692103000);上海市科学技术委员会软科学重点课题(16692100300)
为了更全面地了解我国金融风险现状,在传统下行风险溢出概念的基础上拓展出了上行风险溢出,并在利用时变Copula模型构建我国金融与实体行业间动态相依结构的基础上,运用动态广义△CoVaR方法对我国金融与实体行业之间的双向风...
关键词:广义△CoVaR  风险溢出效应 金融行业 实体行业  时变Copula模型  
发问·发现·发省·发展——走向自然的“4F”解题教学透析
7
《数学通报》盐城师范学院数学与统计学院;天津师范大学教育学部 段志贵 王光明 张建伟  出版年:2021
多年来国内外解题与解题教学的理论研究方兴未艾,成果丰硕.如何把这些成果进一步应用到具体的解题与解题教学实践之中反哺理论研究也成为大家共同关心的话题.本研究拟通过有着特级教师荣誉、正高级教师职称的G老师的一节解题教学优秀课...
关键词:教师职称 发问 解题教学 运行方式  特级教师 模式构建  优秀课例 教学透析  
江苏沿海经济带FDI与产业集聚互动关系研究
8
《财经问题研究》盐城师范学院数学与统计学院;盐城师范学院沿海开发研究院 接玉芹  出版年:2016
盐城市政府社会科学奖励基金项目"盐城高端制造业培育壮大研究"(15szfsk B20);江苏沿海开发研究院开放性课题"新常态下江苏沿海经济带产业协同发展研究"(RIJCD15001)
本文系统分析了江苏沿海经济带FDI和产业集聚现状,通过构建计量经济模型对江苏沿海经济带FDI与产业集聚关系进行经验分析,验证了FDI与产业集聚之间存在着长期稳定的均衡关系,且相互影响较为显著。Granger因果关系检验结...
关键词:江苏沿海经济带 FDI 产业集聚
“互联网+”背景下的信息化教学技能培养
9
《林区教学》盐城师范学院数学与统计学院 刘伟  出版年:2019
盐城师范学院教育教学改革课题(2018YCTUJGY059)
互联网目前已经渗透到人们生活的方方面面,特别是"互联网+"行动计划的提出,更是将这种影响扩展到更高的层次。互联网在改变人们生活习惯的同时也在深刻影响着教育模式,教师在互联网背景下的教学需要掌握的技能层次、培养途径都是值得...
关键词:互联网+  互联网 信息化 教学技能
变通:让解题有更充分的预见
10
《数学通报》盐城师范学院数学与统计学院 段志贵  出版年:2017
江苏省教育厅高校品牌专业建设工程资助项目——盐城师范学院数学与应用数学专业(PPZY2015C211);江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题——苏北初中数学名师个案跟踪研究(201609);江苏省中小学教学研究重点课题——新时期初中数学教师专业知识发展研究(JK9-Z074)
许多人熟知波利亚的怎样解题表,却对他的解题思维图解并不十分清楚.在《数学的发现》一书中,波利亚分析了解题思维的作用,提出了面对数学问题的思维路径,构画了“我们该怎样思考”一图.这是一张正方形图解,位于四个顶点的分别是“动...
关键词:解题思维 数学问题 问题求解  思维策略 波利亚 正方形 图解  关键词  
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