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苏州工业园区新城花园小学 收藏

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研究主题:课堂    教学    小学数学    课堂教学    老师    

研究学科:社会学类    自动化类    经济学类    哲学类    生物科学类    

被引量:265H指数:7北大核心: 18 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

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737 条 记 录,以下是 1-10

基于核心素养的小学语文大单元教学设计——以统编版教材三年级下册第八单元为例
1
《中小学教学研究》苏州工业园区新城花园小学 马彩芳  出版年:2023
在核心素养语境下,“语文大单元教学”突破原有“教材单元”的内涵,以“大概念”为核心,通过创设任务情境,构建起新的结构化教学,是一种教学新模式,也是一种“单元整体教学思想”。通过提炼大概念、精准学情分析、研制教学目标、重组...
关键词:大单元教学 小学语文 大概念  核心素养  
小学美术教学生活化的研究与策略
2
《课程教育研究》江苏省苏州工业园区新城花园小学 袁薇  出版年:2018
小学美术应引导学生运用多种美术教学手段表现周围的生活世界。让学生在生活中"动"起来,感受生活、融入生活,获得美的体验,形成自然、真实的审美情趣。
关键词:小学美术 教学 生活  
网络环境下教研活动的创新
3
《教学与管理(小学版)》江苏苏州工业园区新城花园小学 韩郁香  出版年:2004
关键词:教研活动 学校教育 网络环境下  教学研究工作 教师 创新  网络技术 注入  生机  活力  
项目化学习视域下小学语文单元作业设计实践探究
4
《教师博览(下旬刊)》苏州工业园区新城花园小学 周玉妹  出版年:2023
项目化学习是以建构主义理论为基础的教学模式,强调在真实情境中开展探究性学习。我国教育改革不断深化,传统教育模式逐渐被打破,素质教育正有序推进。项目化学习视域下单元作业设计打破了传统的作业设计形式,具有整体性、开放性等特点...
关键词:项目化学习  作业设计  小学语文
花式翻转——论小学语文课堂教学中核心素养能力的培养
5
《科学大众(智慧教育)》苏州工业园区新城花园小学 许蕾蕾  出版年:2017
课堂是培养学生语文核心素养的重要场地。核心素养的培育,要求改进课堂教学方法,翻转课堂应运而生。在翻转课堂中,学生借助合作学习等方式,建立语文思维模式,提高综合运用知识解决实际问题的能力,有效培养语文核心素养。
关键词:翻转课堂  核心素养  小学语文
开发学龄前儿童精细动作和心智潜能的实验研究
6
《安徽体育科技》苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园;上海体育学院;上海延安中学;上海市体科所 顾伟文 吴剑清 周敏 王晓华 徐本力 王谨 金赟  出版年:2001
教育部体卫艺司;中央教科所立项的‘九五全国学校体育与卫生重点立项课题<开发儿童运动和智力潜能的理论与实验研究>总课题中的一个分
着重研究在幼儿园大班的学龄前幼儿中进行双侧肢体 (尤其是左侧肢体 )精细动作的训练 ,对开发儿童运动和智力潜能的积极促进作用。并根据大脑控制人体两侧肢体活动的生理机制 ,身体两侧肢体活动与脑神经系统发育的对应联系 ,尤其...
关键词:潜能开发  学龄前儿童 精细动作  心智潜能  
STEM教育理念下广域课程开发的校本实践研究
7
《江苏教育》江苏省苏州工业园区新城花园小学 陈蕾  出版年:2019
江苏省教育科学“十三五”规划课题“STEM教育理念下广域课程开发的校本实践研究”(课题立项编号:D/2018/02/223)的阶段性成果
课程建设是教育改革的核心所在,江苏省苏州工业园区新城花园小学聚焦STEM教育理念和广域课程的概念,从课程统整实践到广域课程进行研究,打通学习空间,营造独特的教育场域,以项目学习设计研究为中心,建构了新的课程体系及学习环境...
关键词:STEM教育理念  广域课程  校本研究
基于区域活动启蒙幼儿数学核心素养的培养
8
《科学大众(智慧教育)》苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园 刘逸菲  出版年:2019
幼儿数学核心素养主要包括一定的分类能力、认知能力、探索能力和解决问题的实际能力等。笔者结合自己的实际教学经验,就区域活动在促进幼儿数学核心素养方面的重要意义和实施策略进行具体详实的论述。
关键词:数学素养 区域活动  培养策略  
基于儿童成长的学校课程统整实践研究
9
《上海教育科研》江苏省苏州工业园区新城花园小学 陈蕾  出版年:2016
统整课程是系统地统领整合课程,充分落实学校培养目标,把时间还给学生,让学生能够选择适合自己发展需要的课程。本文认为在课程统整建构中,"儿童立场"是出发点和创新点,遵循儿童价值,还本真于儿童,课程统整设计才符合科学性。基于...
关键词:课程 统整  建构  实施  
构建“生活化课堂”的实践与思考
10
《小学教育科研论坛》苏州工业园区新城花园小学,江苏苏州215021 缪建平  出版年:2004
我校地处苏州工业园区首期开发区,开放的工业园区为教育的发展营造了良好的环境,也向教育提出了更高的要求。学校教育要与园区的经济、社会发展相适应,必须走开放之路。早在两年前,学校就提出了课堂教学“三个面向”的要求,即课堂教学...
关键词:课堂教学 教育理念 小学  问题设计  课程开发
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